下载后可任意编辑浅析经贸英语教学中学生跨文化交际能力的培育浅析经贸英语教学中学生跨文化交际能力的培育 摘要：经济全球化的今日，经贸英语教学的最终目的是要培育懂国际商务规则、掌握世界各民族文化特点的复合型人才。跨文化交际能力是指一个人或群体与自己文化背景相异的一个人或群体进行有效地、得体地交换信息的能力，该能力是否能得到妥善运用，直接影响到经贸活动的效果和成败。在经贸英语教学中，老师应提高自身文化素养，在教学中合理增加文化含量，使教学实践与理论讨论紧密结合，以培育学生跨文化交际能力。 关键词:经贸英语教学；经济全球化；跨文化交际能力 在当今世界经济全球化的浪潮中，跨文化的政治、经济、外交、商品、人员沟通比以往任何时代都要频繁。当前，中国的涉外商务活动进展迅速，越来越多的成人和学生选择学习经贸英语课程。从而也对经贸英语教学提出了新的挑战。各高等院校在经贸英语教学中一般都是以训练与经贸直接有关的听、说、读、写、译等语言技能为教学重点。但经贸英语教学的最终目的，应该是培育学生在商贸环境中用英语进行跨文化交际的能力和技巧。 跨文化交际(Intercultural Communication)是讨论人们在跨文化交际的过程中产生的问题和冲突以及如何解决这些问题和冲突的一门新学科，它涉及人类学、心理学、传播学、哲学、社会学、民族学、语言学、民俗学、文化学以及外语教学理论与方法等多种学科。其中影响较大的是人类学、心理学和传播学 。 在 英 语 中 是 Intercultural Communication ， 或 称 作 Crosscultural Communication。前者强调过程，后者强调文化比较。目前多数人使用的是Intercultural Communication。 跨文化交际能力是指一个人或群体与自己文化背景相异的一个人或群体进行有效地、得体地交换信息的能力。一句语法完全正确的话，假如用在不恰当的场合，或是说得不合说话人的身份，或是违反当地的社会风俗习惯，就达不到交际的目的，有时甚至会造成商务洽谈的最终失败。因此，在经贸英语教学中，要想使学生真正达到对英语运用自如的水平，除了要求学生熟练掌握语音、1下载后可任意编辑语法、词汇、典故和谚语之外，还要使学生知道讲英语国家的人如何看待事物，如何观察世界；要了解他们如何用他们的语言反映他们的思想、习惯、行为；要了解他们社会的文化，要知道在什么场合使用什么语言才合适，尤其是在商务环境下说什么语言在得体。这样才能够顺利地进行国际经...
