下载后可任意编辑浅议初中物理复习有效性浅议初中物理复习的有效性 在全面落实素养教育的今日，传统的教学理念、复习方法已经跟不上时代进展的步伐，这就需要重新审视并构建高效的复习课堂，向四十五分钟要效益，让学生主动学习，全面进展
经历多年的教学实践，我摸索出了一条物理中考复习的新路子
具体做法如下： 一、指导学生有效阅读教材 因为中考题“源于课本，高于课本”，所以必须让学生认真阅读物理教材 ，使学生在中考基础题上少丢分，甚至不丢分
阅读教材内容时先泛读，再精读“物理现象部分、实验部分（明确实验的目的、原理、需要的器材、实验的做法、注意的事项、实验现象、实验发生的问题等）、日常生活与生活有关部分、物理概念和规律部分（这个概念规律怎么来的
这个概念规律在讲什么事
这个概念规律复习完有什么应用
这个概念规律与其它规律之间有什么联系
概念是从哪些现象中引出来的
）、阅读物理公式（应搞清楚每一个字母代表的是什么，每一个公式代表什么意义）及其它（例题、习题、学习的实验、图、表）
阅读时分段（如：哪一段是对物理现象和过程进行描述的，实验部分哪一段是对物理现象和结论进行描述的，对于重要的句子要用红笔勾下，弄清其含义）
阅读后进行归纳
二、把练习有效地纳入课堂 有讨论发现，通过听能记住的知识小于 10%，通过看可以记住 30%至 50%的知识，而通过练习能记住的知识大于 75%
因此，中考复习中在课堂让学生动手练习，学生更能有效地掌握知识
比如：在复习《欧姆定律及其应用》一节时，在学生阅读完本章内容的基础上，我们可以采纳在课堂上不按课本内容复习，而将课本内容中的主要知识点编成填空题，然后再让学生根据课本知识填出答案，达到学生认真阅读课本为主的复习目的
编成的题目为：1、欧姆定律的内容：，ｌ指，单位是
Ｕ指，单位是
Ｒ指，单位是
2、串联电路特点：⑴电流特点：，公式：； ⑵ 电压特点：
