下载后可任意编辑浅谈小学生积累作文素材的方法 浅谈小学生积累作文素材的方法 肖大秀 作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素养的具体体现 。但很多学生在写作文时绞尽脑汁，找不出东西可写，或写出的作文也是内容空洞，缺少条理，像记流水账。终其原因有两个：一是他们对作文不感兴趣，没有有意识地捕捉生活中的写作素材； 二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培育学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢？我认为可以从以下几个方面来培育： 一、在生活中积累 小学语文课程目标指出：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。因此，对身边的人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的好习惯是学生积累作文素材有效途径之一。在引导学生进行观察时，首先老师应教给学生观察的方法，使他们学会有条理地观察事物。其次，老师要让学生明确观察的重点、目的。另外，还要常常引导学生留心观察身边的人和事、景和物，及时捕捉新奇的有意义的目标。 二、在阅读中积累 大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。作文是字、词、句的综合训练，阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达方式。小学生的社会阅历浅，涉世未深，积累的写作素材也比较少。而完全凭想象胡编乱造是写不出好作文的。因此在日常的作文教学中，要常常指导学生阅读一些少年儿童喜爱的中外文学名著，并适时开课外活动进行展示，诸如讲故事竞赛、写成语竞赛等，有意识地让学生加强课外阅读，摘1下载后可任意编辑抄名言名句，积累写作素材，丰富写作知识。通过这样不断的丰富知识，开阔视野，积累词句，使他们的知识和语境经验逐渐丰厚起来，写作时自然得心应手。 三、在日记中积累 日记，日有所记，记有所得，得有所悟，悟有所思，每日如此，善莫大焉！日 记是培育学生写作兴趣的最好方法。在日记里学生可以写自己想说的话，写自己想写的事，真实地记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，总结学习、生活中的经验和教训。培育学生坚持写日记的好习惯，不但可以培育学生对周...
