下载后可任意编辑浅谈幼儿德育生活化的几点思考浅谈幼儿德育生活化的几点思考 摘要：从幼儿园开始就注重对孩子的德育，培育孩子的良好行为习惯，可以使孩子获得更全面的进展，这对孩子的成长与成才都有着重要的作用。 关键词：幼儿;德育;生活化 德育是幼儿园教育中的重要组成部分，只有从娃娃开始抓习惯养成，培育孩子的道德修养，才能提高国民素养，提高国家竞争力。正所谓“播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”。老师要在课堂活动和实践体验中让孩子明辨是与非、美与丑，并在榜样的引领下健全孩子的审美意识，只有突出德育的重要性，才能帮助孩子树立正确的价值观，从而使“德”根植于孩子心中，使孩子成为一个品德高尚的社会有用之人。 一、创设与营造生活化的德育环境 （一）创设富有教育意义的主题墙，在环境的互动和对话中渗透品德教育 在环境的创设中，我们改变过去单纯地为美化而布置环境的观念，从幼儿的年龄特点出发，考虑幼儿全面进展的需要和品德教育意义，努力为幼儿创设一个具有美化、儿童化、教育化的环境。 （二）注重标志性的环境创设，引导法律规范幼儿的行为 幼儿在园的一日生活学习的各个环节蕴含品德教育，因此，我们注重园内 、班级标志性的生活环境布置，引导法律规范幼儿的行为，养成良好的日常行为习惯。在自然角悬挂“花儿微微笑，你我要爱护”，教育幼儿爱护花草，美化环境。“饮水区”要求幼儿有序排队，看图示接水的量;在“盥洗室”粘贴洗手顺序图和节约用水图片，教育幼儿正确洗手步骤，讲究卫生，不浪费水的生活习惯。 （三）合理改造户外环境创设，完善德育品质 我园地处城乡结合部边，所处的地域具有得天独厚的优势，我们充分利用、开发幼儿园的绿地，根据需要进行合理的改造，为幼儿开辟了奇妙而宽阔的“野趣园”。野趣园分为：攀登区、乱棍阵、探险区、沙水区、装扮区等。各1下载后可任意编辑个区域的设置既独立分开双相互联系着，不同的区域给孩子不同的感受。在野趣园里，孩子们尽情玩耍、大胆挑战勇敢坚强、不畏困难、不断制造，在与大自然欢乐的交互过程中，不仅进展了体能，智力，还培育了幼儿的规则意识。合作意识互助意识，完善了德育品质。 （四）努力营造文明礼仪氛围，构建文明和谐的校园 “幼儿时期是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生”，这是我园一直提倡的教育理念。我园积极开展了“文明在我口中，文明在我手中，文明在我心中”的文...
