下载后可任意编辑清查校外培训机构减轻中小学生课业负担自查报告 学生课业负担问题在我校一直受到学校领导和全体老师的高度重视。近年来,通过学校、老师、学生及家长的共同努力,减轻学生过重课业负担工作取得了一定的成绩。为依法治教,突出以人为本,尊重学生有差异地进展,保障每个学生公平受教育与公平进展的机会和权利,我们组织老师仔细学习县教体局《关于切实减轻中小学生过重课业负担的实施方案》的文件精神,争取在减轻学生过重课业负担行动中取得更大的成绩。同时,为进一步推动我校师德师风建设,端正教育行风,树立良好的教育形象,营造良好的工作、学习环境打造一支师德过硬的建设队伍。我校根据市、区教育局的要求,开展了一次全面的法律规范清理校外培训机构、减轻小学生课业负担的自查活动,逐一梳理和排查本校办学中存在的问题,现将自查情况汇报如下： 一、进一步统一思想,提高认识,转变教育观念 切实做好宣传,组织老师仔细学习《关于切实减轻中小学生过重实施方服务意识,效率意识,树立正确的教育观和质量观。提高对“减负”工作重要性的认识,把减轻中小学生过重课业负担,与树立师形象结合起来,增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感,仔细落实好有关规定,树立正确的教育质量观,办老百姓满意的教育。 二、加强领导,明确职责 行政会议,强调“减负”工思想上高度统一,在行动上高度重视,并要首先自己在教育教学中落到实处。成立学校“减负”领导小组,郭文召校长任组长,马利娟为副组长,各科老师为组员,就形成了一个校长领导的,明确分工的领导集体。做到上下配合,内外协调,使各工作能顺利,贯彻并落到工作就有条不紊地开展起来。 三、严格执行国家规定课程计划 我校要严格根据国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划保证新课程实验的顺利推动,素养教育的全面实施。但是由于地方、校本、综合课程老师为兼职老师,虽然我们开足了课,上了课,但是效果不好,需要在以后的工作中不1下载后可任意编辑断改进。学校加强对各课程课时的管理,向科学管理要质量,向课堂教学要质量,促进教学方式与学习方式的变革,树立轻负担高质量的典型。要求老师要备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,减轻老师负担。面对全体学生,因材施教,实施分层次教学。校长深化教育第一线,要在课堂教学上做好老师的典范,并常常性深化课堂听课、评课。 四、严格控制学生作业总量 严格根据有关规定,减轻学生负担学生课外家庭作业总量不超过 1.5 小时。积极提倡实施有效作...
