下载后可任意编辑游戏活动在幼儿教育中的价值讨论及实际应用游戏活动在幼儿教育中的价值讨论及实际应用 摘要：游戏作为幼儿园日常教学活动的基本形式，对于幼儿的心智进展和身体成长有很重要的作用。为了让游戏贯穿于幼儿园教育的各个环节，提出了如下的建议和方法：将娱乐游戏作为幼儿园教育的重要手段，做到欢乐地玩，高效地学;体育活动与游戏活动相结合;重视在游戏中培育孩子的兴趣。 关键词：幼儿教育;游戏教学;健康成长 一、 游戏在幼儿教育中所起到的重要作用 1.游戏对于幼儿智商、情感和适应能力等方面的促进 在智商方面，能够帮助幼儿更好地认识世界，例如在打地鼠的游戏中，就很好地实现了事物的切换，通过使用锤子击打地鼠，训练了幼儿的反应能力。教育学说认为：幼儿的进展具体两个方面的趋势，一是幼儿的实际进展水平，二是幼儿进一步的进展方向，而这两者的中间地带，被称为最近进展区。幼儿在游戏中，通常智商水平表现的比平常高，因为在游戏时幼儿的大脑飞速的运转，沟通和表现能力也比实际水平高。 在情感方面，游戏中需要互动，需要互相配合，互相协作，这提高了幼儿沟通协作的能力，幼儿在游戏中更想赢，更想最先完成任务，在游戏中需要几个小伙伴们协作，进而提高了他们互信任任的能力，在欢乐游戏中也会消除幼儿的低落情绪。 在适应能力方面，游戏使幼儿不再以自我为中心，大家是一个整体，通过大家共同的努力才会取得游戏的胜利，在与他人交通交往中，会自然而然地站在他人的角度去思考问题并且能够及早做到角色的转换，为未来更好地适应社会打下了基础。 针对以上的游戏益处，我们得出：游戏对于幼儿的全面进展起着至关重要的作用，对其现在以及将来都会有深远的积极的影响。 2.游戏促进幼儿健康人格的形成 人格就是在社会中每个个体在价值观、兴趣、情绪、行为、生理等方面不1下载后可任意编辑同于其他人的特质以及行为倾向，而人格的形成，起源于幼儿时间。专家学者对人格形成阶段进行了划分，其中幼儿时间就占了八分之三。首先，在大约三岁的时候，就已经有了自尊心，当他们独立完成某一件事后，会明显显露出自信和得意;其次在四岁的时候会变得自我扩张，他们不仅会意识到自己的身体仅属于自己，并且对于一些自己喜爱的玩具，也认为那些玩具只应该属于他们自己，不能被其他人所占用，通过游戏协作的方式，使幼儿能够学会分享，你分享自己喜爱的事物给其他小朋友，其他小朋友也会分享自己喜爱的事物给你。 3....
