下载后可任意编辑用科学审美眼光评价英语课用科学审美眼光评价英语课 摘要:在英语的教学里怎样才能以审美的科学的眼光来评课呢?首先,要树立正确的评课观念。随着教育部颁布的新《英语课程标准》(实验稿)的逐步实施,英语课堂教学发生了很大的变化。老师对英语课堂教学设计的思维方式和课堂上的教学行为方式呈现出了新的走向。“以审美为核心”是新课程最重要最突出的理念。因此老师在英语教学评课中要遵循以审美为核心的新课程理念,树立进展的评课观念。其次,要做好听课记录。通常我们听课做记录有两种形式:一种是实录型,如实的记录课堂教学的全过程,这种记录方式一般不可取。另一种是选择型,选择某一侧面或某些问题,而选择记录内容的依据是根据听课者的需要。第三,要科学地分析课堂教学。英语课堂教学好比等边三角形,而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点,任何的一个顶点得不到重视。那这个三角形就不平衡。它不是老师孤立的单一活动方式,是“教”的方法与“学”的方法的统一。 关键词:审美科学评课 评课是英语教学工作的一个重要环节,做好评课可以有效地促进课堂教学和老师成长。以往的课堂教学评价标准已远不能适应目前的英语课堂教学现状,正确评价课堂教学,促进课改向正确的方向进展。为正确评价新课程理念下高中英语课堂教学,促进英语课堂教学改革的进展,在各种各样的英语课堂教学评比活动中,老师应该练就一双审美的科学眼光,才能客观地公正地对一节课做出评价,给青年老师提出有价值的意见,也可以反观自己的教学,不断提升教学品味。不同的学科体现不同的美。音乐课体现音乐的美,科学课体现科学的美,语言课体现语言的美。在英语课里怎样才能以审美的科学的眼光来评课呢? 从新课程的角度看,高中英语课堂教学评价内容应该是和以往的教学评价内容有较大区别。具体的讲可从以下几个方面评价一节课。 一、要树立正确的评课观念 1下载后可任意编辑 “以审美为核心”是《英语课程标准》(实验稿)最重要最突出的理念。因此老师在评课中要遵循以审美为核心的新课程理念,树立进展的评课观念。第一,树立导学相结合的评课理念。老师在评课中,要从关注老师的教为主转变成为关注学生的学为主。把老师的导和学生的学放在同等重要的位置来评价。第二,树立评导相结合的评课理念。老师在评课中,要根据上课老师提供的课堂教学实例,沟通教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,对...