研究性学习专题对学生学习和创新能力的影响

下载后可任意编辑讨论性学习专题对学生学习和创新能力的影响讨论性学习专题对学生学习和创新能力的影响 自初中新课程改革以来，开设的综合实践活动课程，可以全方位提升学生的综合素养，因此，这门课程得到了老师和学生的青睐。综合性实践活动包括四个板块，其中的一个板块是讨论性学习板块，这一板块的讨论是摆在当前初中教育工作者面前的一个重大课题。综合实践中的讨论性学习这个板块的运作，就是在老师的指导下，最大限度地让学生自己去讨论，在行动的讨论中学生主动探究知识，猎取知识，整理知识，应用知识，最后解决问题，形成某种技能。在这种讨论过程中，培育学生的学习精神、创新精神和实践能力。由此可见，在深化新课改的今日，让综合实践的讨论性学习走进初中学习是至关重要的。笔者结合多年的教学经验，探究几点讨论性学习专题对学生学习和创新能力的影响，其拙见与各位同仁共勉。 一、初中语文讨论性学习的再认识 今日的初中学生，已经具备了一定的社会实践综合能力，有很多综合实践机会等待着他们去挑战。学生可以在接受挑战的过程中形成能力，提高自身的综合素养。因而，每一位语文老师都有责任激发这些学生的探究欲望和探究热情，在社会实践中探究真理，形成真知，感悟社会生活的真善美。 在讨论性学习这一板块的运作中，老师要针对本校的特色和学生的实际情况，让学生主动探究这一学习领域。为了让学生尽快进入学习角色，适应这一板块的活动，老师就要做好指导工作，在讨论性学习的选题中、讨论性学习的具体实施过程中、讨论性学习讨论成果的表述表达中给予相应的指导，在指导中让学生自主探究，自主讨论。老师要明白进行综合实践活动讨论性学习板块与初中语文课堂紧密相连系、相辅相成的，二者是并行存在的，学生利用自己的业余时间，可以去图书馆查阅资料，可以上网查阅资料，可以走进社区进行专题调研，可以与有经验的人沟通沟通。学生在老师的引领下，在规定的时间内完成有关语文学科的讨论性学习，这种实践锻炼可以培育学生良好的学习习惯，也可以提升学生的创新能力和综合素养。 1下载后可任意编辑 二、初中语文讨论性学习的途径和方法 语文讨论性学习是一种学习方法，在教育教学中应该广泛应用，通过发现问题、调查讨论、表达与沟通等探究活动，使学生获得广博知识，培育其学习态度和讨论意识。根据初中学生学习的特点，初中语文讨论性学习应采纳以下途径和方法： （一）抓住课堂教学，引导学生主动探究问题 语文...