下载后可任意编辑简析小学数学如何渗透法制教育简析小学数学如何渗透法制教育 摘 要：我国是一个社会主义法制国家，懂法守法是每个公民应尽的义务，法制教育作为培育学生法制意识、提升学生法制综合能力的重要项目，对于学生的学习进展意义重大。小学时期正是学生各项行为习惯、情感认知能力养成的关键阶段，数学作为一项重要学科，在小学时期占着重要的比重，教学中就需要老师能够注重数学教学中的法制教育渗透，以便能够引导学生在日常的学习生活中提升法制意识，为他们的日后学习进展打好基础。 关键词：小学数学；法制教育；策略 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（20XX）12-242-01 一、运用数学原理，引导学生进行法制内容学习 数学是一项逻辑性、规律性较强的学科，对于学生的规则制度、规则意识培育有着重要的促进意义。小学时期正处于学生情感认知发育、养成的关键时期，教学中就需要老师能够运用数学知识的学科特点，做好法制教育的渗透，更好的提升学生的学习效率。在以往的教学中，数学科目大多都是简单的要求学生计算、做作业，繁重的学习任务给学生的学习积极性造成了很大的打击。所以在新时期，我们要注重学生的课堂主体地位实现，在教学的过程中要调动学生的学习兴趣，让他们能够自觉的投入到知识的学习中。比如在学期开始的时候，我就这样的引导学生：我国是一个社会主义法制国家，我们在享有自由的同时也要遵守各项法律的制约，就如同在数学学习中，我们想要科学的运用数学知识解决生活问题，就必须了解相关的计算原理，遵守数学的计算规则，这样才能够让数学真正的为我们服务，成为我们学习生活的助手，而不是成为我们的负担。假如在社会生活中我们不遵守法律法规，就会因为触犯法律受到相应的制裁，在计算中不遵守计算的规则，就会导致计算错误、前功尽弃……通过这样的引导，就能够使学生带着目的去学习数学，从而加深他们对数学的认知。 1下载后可任意编辑 二、结合生活学习，提升学生对法制知识的认知 在传统的思想品德教育课堂上，大多是老师一味的讲解，学生被动的听课 、做笔记，师生之间缺乏沟通、课堂教学形式较为单调，也很难实现学生的主体地位，激发学生的学习热情。所以在新时期，面对新的教学要求与教学形式，就需要我们能够树立全新的教学理念与教学模式，不断丰富课堂的教学形式，用多种多样的教学形式来进行法制知识的渗透，活跃学生的课堂学习气氛，使他们能够多角度的学习到...
