下载后可任意编辑精选三年级语文说课稿模板汇编五篇精选三年级语文说课稿模板汇编五篇 作为一名教职工，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是我精心整理的三年级语文说课稿 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 三年级语文说课稿篇 1 一、教材分析： 《田忌赛马》是北师大版小学语文第六册第五单元的第一篇课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场，孙膑看了竞赛后帮助田忌调换马的出场顺序，取得了第二次竞赛的胜利，表现了孙膑的足智多谋。全文根据时间的先后顺序，可以分为“初战失败”孙膑献计“再赛获胜”三部分，这个故事启发我们做事要认真观察，善于思考。第 1 页 共 36 页下载后可任意编辑本课时是第二课时，在第一课时学生"读通课文，学会生字新词,了解课文大意，了解第一次赛马的经过、结果"的基础上，我设定本课的教学目标为： 二、教学目标： "认知"目标：理解课文内容，体会孙膑的足智多谋，积累词语。 "能力"目标：抓住人物的神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，从而有感情朗读课文。 "情感"目标：懂得在学习生活中认真观察、善于分析，才能找到解决问题的好方法。 （二）教学重点 理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 （三）教学难点 理解孙膑为什么能想出这样的好主意。 第 2 页 共 36 页下载后可任意编辑 三、学情分析 小学三年级的学生的阅读能力和理解能力都有了新的飞越。他们有了独立思考、分析的能力，敢于在沟通和讨论中根据自己的阅读体会及已有的经验发表自己的看法，说出自己的感悟，并能够根据自己的理解，以自己特有的方式有感情地朗读课文。 四、教法、学法 朗读理解法、重点词句突破法、小组合作探究学习法。 五、教学设想： 《新课标》明确指出：“阅读教学应注重阅读感受和体验，应注重指导学生理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”为完成本课教学目标，充分发挥学生的主体作用，我引导学生抓住重点词句理解课文内容，在此基础上有感情朗读，让学生在读书思考的基础上，通过老师提问，第 3 页 共 36 页下载后可任意编辑围绕重难点进行小组合作学习，展开讨论和沟通，发表见解，深化人物性格特征，培育学生分析问题、解决问题的能力。 六、教学设计： （一）复习导入，复习第一次赛马的经过、结果以及赛马后田忌与齐威王的神情。设置问题...
