1 人教版小学语文三年级第六册教案 2 1 燕子 教学目标 1．会认9 个生字，会写14 个生字。能正确读写“燕子、赶集”等 22 个词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。 3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学准备 课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的；搜集有关春天的图片（特别是有关燕子的资料），诵读歌颂春天的诗歌和文章。 教学安排 3 课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 １、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。 ２、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我 们一起 学习《燕子》这 篇 课文。这篇 文章是著 名 作家 郑 振 铎 写的，请 打 开 书 ，谁 来读读。 二 、初 读课文体 会 １、明 确自学要 求 。 （１）读准注拼 音 的生字，划 出 生字组 成 的新词，把你认为 难 写的字用 手 指 在 桌 子上 认真写几 遍 。 （２）自由 读课文，注意读错 的句子要 重 读，直 到 读通 为 止 。 ２、学生自学，教师巡 回 指 导。 ３ 、检 查 自学效 果 。 （１）出 示 新词语，指 名 认读，全 班 齐 读。 （２）理解词语的意思。 ４ 、开 火 车 一人 一句朗读课文，检 查 是否 读得 正确、流 利 。 三 、学习第一段 这 篇 文章写的确实 很 美。下 面 仔 细读第一节 ，说 说 你脑 子里 浮 现 出 来的燕子是什么样的。 １、学生自由 读。 ２、指 名 学生用 自己 的话 来说 。 ３ 、师：这 自然段 是一句长 句子，我 们怎 样读懂 一句长 句子呢 ？大家 先 来看 “单 元 学习提 示 ” ４ 、读懂 长 句子的步 骤 怎 样？先 … … 再 … … ，用 线 划 出 。 ５ 、下 面 我 们就 用 “单 元 学习提 示 ”中 的方法来学习课文第一自然段 ，再 读这 一段 。 ６ 、问 ：这 句话 写了燕子哪 些部 分 ？它 的羽 毛 、翅 膀 、尾 巴 是怎 样的？ 3 ７、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的” 有什么作用？ ８、归纳学习这句长句子的方法。 ９、指导感情...
