湟源县波航中心学校导学案 课题 1找春天 备课组 主备 初审 审定 过程与环节 教学内容及师生活动 更新与改进 教学目标： 1 、 会认“羞”等 9 个生字，会写“脱”等 9 个字
2 、 抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感
3 、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯
教学重点： 识记生字，积累词语，感悟读文
信息资料： 教师：生字词卡片；课文插图或课件；音乐磁带《春天在哪里》
学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料
1 、谈话导入
轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧
（学生说出有关描写春天的词语或句子
）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢
让我们一起去找春天吧
（板书：找春天） 2 、歌曲导入 （播放《春天在哪里》） 师：春天在哪里呢
其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它
孩子们，让我们一起去寻找春天吧
3、自读识字 1 、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息
遇到不认识的字，借助拼音读一读
2 、 同学们感受到春天的气息了吗
再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么
（学生在文中圈一圈，划一划） 3 、 你找到什么
学生畅谈收获
1 、指名读课文，师生共同正音
2 、教师出示生字词，小组交流识字方法
看实物猜字——躲、符、鹊；画图认字——嫩 做动作猜字——羞、遮、掩、探、触 谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑（羞）；一朵花藏身后（朵） 3 、小组检查读句子，互相评价打等级
（1 ）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏
（2 ）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛
