人教版新课标八年级上册语文教学设计（全学期） ------设计教师：孙家祥 第一单元单元教案 题材：战争主题。 体裁：以叙事用品为主。 阅读教学： 1、要求把握叙事性作品中的人物和事件（六要素：人物、时间、地点，事件发生的起因、经过和结果）；体会情景，品味语言（用心感受、体验、理解、比较、思考）。 2、努力提高默读的速度（注重技巧，经常自测）。 综合性学习： 1、主题：“界何时铸剑为犁” 2、活动：古今战争知多少 记住历史，珍惜和平 文艺作品与战争 铸剑为犁应有日 教学计划用时：22 课时 第一课 新闻两则 一、素质教育目标 （一）、知识储备点 1、掌握新闻常识。 2、了解解放战争概况。 （二）、能力培养点 1、能写作简单的新闻。 2、体会作者遣词造句的语言美。 （三）、情感体验点 感受解放战争中我 军 的英 勇 气 势 。 二、教学设想 重点：掌握新闻知识。 难 点：体会作者遣词造句的语言美。 教学思路 ：既 从 文体上抓 住新闻的特 点，又 从 题材上抓 住战争的主题。 三、媒 体平台 教具 学具 准 备：挂 图 、投 影 仪 、DVD 机 ；多媒 体课件。 四 、课时安 排 三课时 五、教学步骤 第 一 课 时 一、本课目标 1、 学习《人民解放军百万大军横渡长江》。 2、 掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。 二、教学过程 1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。 2、课前热身： a、给下列词语中加点的字注音 溃．退（ ） 要塞．（ ） 阻遏．（ ） 锐不可当．（ ） b、解释下列词语 业已： 锐不可当． 3、合作探究： a、整体感知：介绍本课内容梗概。 b、四边互动： 互动1：阅读新闻要把握哪些要素？ 明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。 互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。 互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。 互动4：导语前面的电头起什么作用？ 互动5：导语从哪几个方面总领了全文？ 互动6：主体部分是按 什么顺 序 来 安 排 材 料 的？为 什么要按 这 样 的顺 序 来 叙述 ？西 路 军与 东路 军是同 时发 起进 攻 作战的，为 什么先 说 东 路 军，再说 路 军？ 互动7：文中写 西 路 军所 遇 到 的敌 情 时说 “和 中所 遇 敌 情 一样 ”，请 你 用课文...
