下载后可任意编辑职业技能鉴定标准下电工电子技术应用课程的优化与创新职业技能鉴定标准下电工电子技术应用课程的优化与创新 摘 要：电工电子技术应用课程是一门专业基础课程，在机电类教学体系中占据着十分重要的地位。本文基于职业技能鉴定标准的视角，从课程教学内容、教学方式、实践教学三个层面入手，对电工电子技术应用课程的优化与创新进行探讨，以期使学生掌握扎实的理论知识和操作技能，顺利猎取职业技能鉴定证书。 关键词：电工电子技术应用；实践教学；教学方法 一、优化电工电子技术应用课程教学内容 为了确保学生能够具备一定的专业特长，使其适应社会进展对技能型人才的需要，必须摒弃传统陈旧、死板、理论与实践脱离的教育教学方式，积极构建以职业能力为本位，在课程教学中贯穿职业技能鉴定标准的教学模式。在该教学模式下，应对电工电子技术应用课程的教学内容进行优化，适当删减过时、陈旧、不符合人才培育目标的教学内容，增加有用性强且与职业技能鉴定相关的教学内容。该门课程可分为电路基础理论、模拟电子技术、磁路与电机、仪表测量、电力电子技术、数字电子技术、电工电子新技术应用等几大模块。尤其在电工电子新技术应用方面，老师要结合现代科技，适当拓展教学范围，引入单片机、PLC、智能仪器仪表等的相关知识，拓宽学生的知识面。通过电工电子技术应用课程的教学，使学生重点掌握电工基础知识、电路分析的基础知识、各种元器件的检测与应用、常用电子仪器仪表的使用等知识和技能，具备设备组装、调试、维修的基本能力，并且能够制作出各种有用的电子电路，解决实际问题，为后续专业课程学习和从事与此相关的技术工作奠定坚实基础。 二、改进电工电子技术应用课程教学方式 1.运用项目教学法 在电工电子技术应用课程教学中，老师可将该门课程的教学内容分解为若干个项目，明确每个项目的教学目标，让学生在完成项目的过程中掌握理论知识，丰富操作技能。老师要提前一周向学生布置项目，要求学生搜集和查阅与1下载后可任意编辑之相关的资料。在项目实施时，老师要运用教、学、做一体化的方式强化理论知识与实践操作的联系，鼓舞学生运用电子仿真开发软件设计电路，并对电路进行仿真、验证，最后完成项目。 2.运用仿真教学平台 在电工电子技术应用课程教学中，老师可充分利用仿真教学平台进行教学，让学生直观地看到和掌握实物的工作原理，将学生对理论知识的学习化繁为简、化难为易。如在教学单相异步电动机正...
