人 教 版 六 年 级 数 学 下册的教 学 计划 工 作 计 划 在 我 们 的 实 际 工 作 中 是 非 常 实 用 的 ， 可 以 让 我 们 能 够 认真 的 去 思 考 自 己 的 岗 位 工 作 。 这 里 给 大 家 分 享 一 些 关 于 人 教 版 六 年 级数 学 下 册 的 教 学 计 划 ， 方 便 大 家 学 习 。 人 教 版 六 年 级 数 学 下 册 的 教 学 计 划 1 一 、本册 教 材的 教 学 目标 (一 )知识与技能 目标 1.经历探索和理解分 数 乘、除法的 含义和计 算方 法的 过程， 能 进行简单的 分 数 乘、除法运算， 以 及分 数 四则混合运算(不超过三步);经历与他人 交流各自 算法的 过程， 并能 表达自 己 的 想法;结合具体情境，理解百分 数 的 意义， 会进行小数 、分 数 和百分 数 的 互化。 2.通过观察、操作 ， 认 识长方 体、正方 体的 特征， 以 及长方 体、正方 体的 展开图;通过实 例了解体积(容积)的 意义以 及度量 单位 ， 能 进行单位 之 间 换 算， 感 受 1 立 方 米 、1 立 方 分 米 、1 立 方 厘 米 以 及 1 升 、1 毫 升 的 实 际 意义;结合具体情境， 探索并掌 握 长方 体和正方 体的 体积和表面 积的 计 算方 法， 并能 解决 一 些 相 关 的 实 际 问 题 。 (二 )数 学 思 考 方 面 1.在 认 识比 和百分 数 意义、长方 体和正方 体的 特征， 以 及体积和容积意义的 过程中 ， 进一 步感 受 从 具体到 抽 象 的 认 识过程， 发 展初 步的 抽 象 思 维 能 力 ， 增 强 数 感 、符 号 意识和空 间 观念 。 2.在 探索分 数 乘除法、分 数 四则混合运算的 计 算方 法， 比 的 基 本性 质 ， 长方 体、正方 体的 体积公 式 过程中 ， 能 够 主 动 联 系 已 有 的 知识经验 进行观察和操作 、比 较 、分 析 、猜 想、验 证 、归 纳 和类 推 等 活 动 ，进一 步发 展合情推 理初 步的 演 绎 推 理能 力 。 3.在 应 用 分 数 、比 、百分 数 、长方 体的 有 关 知识、正方 体的 表面积和体积的 计 算方 法解决 实 际 问 题 的 过程中 ， 以 及用 假 设 的 策 略 解决实 际 问 ...
