1 《穷人》教学设计 第 一 课 时 教 材 分 析 ： 《 穷 人 》 一 文 ， 是 俄 国 著 名 作 家 列 夫 ·托 尔 斯 泰 的 作 品 。 课 文 主 要讲 了 渔 夫 与 妻 子 桑 娜 在 邻 居 西 蒙 死 后 ， 不 顾 自 己 的 生 活 困 难 ， 主 动 收养 西 蒙 两 个 孩 子 的 感 人 故 事 ， 表 现 了 桑 娜 和 渔 夫 纯 朴 善 良 、 富 有 同 情心 、 宁 可 自 己 受 苦 也 要 帮 助 别 人 的 美 好 品 质 。 全 文 情 节 曲 折 动 人 ， 语言 极 具 表 现 力 ， 尤 其 是 对 桑 娜 抱 回 孩 子 后 矛 盾 心 理 的 描 写 ， 更 是 细 致人 微 、 真 实 传 神 ， 一 个 纯 朴 善 良 的 穷 人 形 象 跃 然 纸 上 ， 强 烈 地 震 撼 着读者的 心 灵。 教 学目标： 1．会写 12 个 生 字。 正确读写 “舒适、 搁板、 勉强 、 抱 怨、 倾听、 掀起、 魁梧、 撕破、 倒霉、 严肃、 忧虑、 湿 淋 淋 、 心 惊 肉 跳 、自 言 自 语 、 自 作 自 受 、 缝 缝 补 补 ” 等 词 语 。 2．正确、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读课 文 。 3．把 握 文 章 的 主 要 内 容 ， 体 会人 物 美 好 的 品 质 。 教 学重 点 ： 正确、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读课 文 。 教 学难 点 ： 把 握 文 章 的 主 要 内 容 ， 体 会人 物 美 好 的 品 质 。 教 具 准 备 ： 多 媒 体 课 件 一 、 引 题 1、 导 语 ： 著 名 的 美 国 作 家 海 明 威 曾 说 过 这 样 一 句 话 ， “贫 穷 2 的人往往富于仁慈。”果真是这样吗？今天，我们来一起学习一篇课文“穷人”，看看他们的精神世界也是否如他们的物质世界一样“穷”。 2、介绍作者及时代背景 本文作者是俄国作家列夫•托 尔 斯 泰 。我们在 以 前 曾 经 学过 他写的《 跳 水 》 一课。他是伟 大 的俄国作家，出 身 贵 族 ，但 同 情 被 剥 削 被压 迫 的农 奴 。他的作品 无 情 地 揭 露 了 封 建 沙 皇 制 度 和 资 本主 义 势 力 的种 种 罪 恶 。这篇文章 写 的是沙 俄时期 穷人的故 事 。 3、出 ...
