人教版小学三年级道德与法治下册全册教案 1 我是独特的 周：第一周（2 课时） 时间： 年 月 日------- 月 日 教学目标 1
知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点
2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己
情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心
教学重难点 重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点
难点: 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我
教学过程 一、新课导入 师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗
对，就是我们的指纹
现在,我们一起来做一个小游戏
请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密
(学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论
) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密
生:我们的指纹有大有小,形状各不相同
师总结：同学们，你们观察得很仔细
我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的
同样，我们每个人在这个世界上也是独特的
【设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从指纹的秘密入手，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣
】 二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长等方面的内容)，最后署名
师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁
卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球
卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工
卡片三…… 师：刚才只是让同学们猜，现在我
