小学六年级第二学期数学下册教学计划 一、学生情况分析： 1．基本情况：本班共计40 人，其中男生15 人，女生25 人。 2．“双基”掌握情况：大部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 3．学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作，各尽其责。 能充分动口、动手、动脑,交流。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。 4．学困生情况：个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但 学习不勤 奋 ，成绩 不高 。 二、教材分析 这 册教材 包 括 下面 一些 内 容 ：负 数、百 分数（ 二）、圆 柱 与圆 锥 、比例 、数学广 角 、整 理 和复 习、综 合与实践主题活 动等 。 在数与代 数方 面 ，这 一册教材 安 排 了负 数、百 分数（ 二） 和比例 三 个单 元 。结 合生活 实例 使 学生初 步 认识负 数，了解 负 数在实际 生活 中的应用。百 分数在实际 生活 中应用广 泛 ，学会 解 决 有关百 分数的简 单 实际 问题是 加 强 问题解 决 教学的重要 方 面 之 一。比例的教学，使 学生理 解 比例 、正 比例 和反 比例 、比例 尺 的概 念 ，会 解 比例 和用比例 知识解决 问题，会 把 一个图 形 在方 格 纸 上放 大或 缩 小。 在图 形 与几 何 方 面 ，这 一册教材 安 排 了圆 柱 与圆 锥 的教学，在已有知识和经验的基础上，使 学生通 过对圆 柱 、圆 锥 特征 和有关知识的探 索 与学习，掌握有关圆 柱 表面 积，圆 柱 、圆 锥 体 积计算 的基本方 法，促 进 空 间 观 念 的进 一步 发展。 在用数学解 决 问题方 面 ，教材 一方 面 结 合百 分数（ 二）、圆 柱 与圆 锥 、比例 、等 知识的学 习，教学用所 学的知识解 决 生活 中的简 单 问题； 另 一方 面 安 排 了“数学广 角 ”的教学内容 ，引 导 学生通 过观 察 、猜 测 、实验、推 理 等 活 动，经历 探 究 的过程，体 会 如 何 对一些简 单...
