第 一 课 ： 我 们 关 心 天 气 教 学 内 容 ： 人 教 版 小 学 科 学 四 年 级 上 册 第 一 单 元 一 课 教 学 目 标 ： 1
科 学 知 识 ： 初 步 感 知 可 以 从 云 量 、降水量 、气 温、风向和风速等天 气 现象来描述天 气 ；知 道常见的一 些天 气 现象和天 气 符号
过 程 与方法： 3
情感态度价值观： 教 学 重难点： 知 道常见的一 些天 气 现象和天 气 符号 教 学 准备： 1
用天 气 符号标 注城市天 气 情况的中国地图一 张； 2
每组一 套天 气 符号卡片； 3
天 气 现象归类表格和关 于天 气 网状图各一 份； 4
每个学 生科 学 记录本各一 本
教 学 过程： 一 、认识天 气 现象 1．出示一 张“城市天 气 预报图”： 这是一 幅中央气 象台的天 气 预报图，图中显示了哪些天 气 现象
2．根据学 生的回答在黑板上 粘贴相应的天 气 符号并写上 名称
3．提 问 ： 你 们 还 知 道哪些天 气 现象
（ 根据学 生回答出示相应符号） 4．发 给 每一 组一 套天 气 符号： 请 大 家 对 这些天 气 现象进 行 分 类
5．汇 报交 流
二 、描述今 天 的天 气 怎 样
1．今 天 的天 气 怎 样 呢
我 们 一 起 到 外 面 从 云 、降水、温度 、风四 个方 面 对 今天 的天 气 进 行 观 察 ，然 后 用一 些词 或 句 子 将 观 察 到 的现象记录在科 学 记录本上
（ 出示观 察 要 求 ： 请 从 云 、降水、温度 、风四 个方 面 对 今 天 的天 气 进 行 观 察 ，然 后 用一 些词 或 句 子 将 观 察 到 的天 气 现象记录在科 学 记录本上
） 2． 安 全 教 育 ， 并 落 实 小 组 长 进 行 管 理
