人教版小学四年级下册语文第五单元知识点整理 教材分析： 课文围绕“生命”这个主题，选编了《触摸春天》《永生的眼睛》《生命 生命》《花的勇气》四篇课文，从不同角度反映了对生命的思考，抒写了对人生的感悟
第十七课《触摸春天》 1、描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受春天美好景色的故事，说明了任何人都可以在自己的内心创造缤纷美丽的世界
作者用细腻的笔法、生动而富有感染力的语言来表现盲童安静丰富、热爱生活的内心世界，刻画了一个热爱生活、热爱自己生命、热爱世界上其他生命的女盲童的形象
在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中
她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶
蝴蝶 在她的手指 间扑 腾 ，小女孩的脸 上充 满 了惊讶
许 久 ，她张 开手指 ，蝴蝶 扑 着 翅 膀 飞 走 了
小女孩仰 起 头 来张 望
在这个清 香 袅 袅 的早 晨 ，作者也 触摸到 了一种 从未 有过 的生命力，感悟到 了人生的真 谛 ：谁 都有把 握 春天的权 利 ，只有用心去 感受生命的美好，才 能 创造一个属 于 自己的春天
2、课内理解 ： 1、 安静流 连 于 花香 中，在花丛中穿梭，说明了什 么
答 ：说明了安静热爱春天，热爱大 自然
2、“安静在花丛中穿梭”这句 话 在文中有怎 样 的作用
答 ：这句 话 不仅 照 应 了前文，有表现出安静的活泼 聪 慧 及 对春天的热爱，也 为 下文描写 她神 奇 地 捕 捉 到 蝴蝶 作铺 垫
3、“这个盲女孩神 奇 的灵 性 ”是 什 么
盲童怎 么 能 抓 住蝴蝶 呢
答 ：指 的是 安静身 上一种 特 殊 的神 奇 的力量
也 许 是 因 为 她整天在花丛中流 连 穿梭，身 上有浓 郁 的花香 ，所 以蝴蝶 愿 意 和 她做 朋 友
4、 “ 我 仿 佛 看 见 了 她 多 姿
