1 小学二年级下册英语教学计划及全册教案 教学计划 一、学生知识能力、习惯态度分析 学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教学目的任务 １.培养学生良好的学习习惯； ２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱； ３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气； ４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 三、教材重点难点 １.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 ２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 ３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 四、主要措施 １.利用直观教具，引起学生的注意力 ２.通过各种有趣的机械操练 、意义 操练 形式，激发学生参 与 的热情 ３.充 分发挥 现 代 化 教育 手 段 的作 用 4.尽 力体 现 "用中学、学中用"的原 则 五 、教学进度安 排 第 1，2,3 周 ： Unit1 playtime 第 4,5,6 周 ： Unit2 weather 第 7,8,9 周 ： Unit3 seasons 2 第10 周： revision 1 第11,12,13 周：Unit4 time 第14,15 周：Unit5 my day 第16,17 周：Unit 6 my week 第18 周： Revision 2 全册教案 Unit1 Play time 单元介绍： 教学内容 重点学习词汇和表达法 Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman can can’t=can not 教学目标 认知目标： 能够熟练运用功能句型： Can you play football? Yes, I can. / No, I can’t. I / She / He can… very well. . 能够听、说、读、抄写单词 能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。 能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。 能够听懂并初步说出做操用语，能初步说出相关的歌谣。 能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。 情感策略目标 通过学习本单元使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才能拥有健康的身体。并且能够通过观察思考发展联想思维能力 能力策略目标 1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共...
