1 / 1 5 人教版版pep 四年级英语下册教案(全册) 一、教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语【第四册】》【PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4】,本册教材分为六个单元.两个复习单元. 2、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题.能用英语书写句子. 二、教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说 12 组会话.并能进行简单的交流；能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子. 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论.并简单运用. 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用.注重能力的培养.突出了兴趣的激发.重视双向交流.融合学科内容.重视灵活扩展.实现整体设计. 三、班级学生情况分析 【包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等】 四年级 人. 本班,后进生比较多.再加上新转 来 的几个同 学.原 来 根 本没有 英语基础.这 学期不 但 要 掌 握 教材所 学知识.还 要 转 化 后进生.所 以在 教学中 要特 别 注意 改 进教学方 法 .提 高 课 堂 效 率 .争 取 使每 个学生在 原 有 的基础上都 有 所进步 . 四、主要教学措施 【除 针 对 全班学生的教学措 施 外 .还 包括后进生辅 导 、转 化 措 施 等】 2 / 1 5 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学. 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 1 、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能.要求学生能够听说认读这些课室的单词.说出每个科室的不同功用.并简单介绍学校校舍的分布情况.重点学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….?...
