必 修 一 课 后 题 答 案 集 第 一 课 夏 、 商 、 西 周 的 政 治 制 度 【 学 思 之 窗 】 从 这 段 记 载 ， 你 能 看 出 商 朝 的 相 权 有 多 大 吗
解 题 关 键 ： 本 题 旨 在 培 养 和 考 查 解 读 和 获 取 信 息 的 能 力 ， 解 题 关 键 在 于 能 否 在 解 读历 史 资 料 的 基 础 上 获 取 有 效 信 息
思 路 引 领 ： 首 先 是 从 思 考 题 规 定 的 设 问 角 度 从 历 史 资 料 中 获 取 有 效 信 息 ， 然 后 再把 获 取 的 有 效 信 息 提 炼 、 概 括 为 答 案
答 案 提 示 ： 相 是 商 朝 中 央 最 高 官 吏 ， 相 权 很 大 ， 包 括 参 定 政 制 、 主 持 政 务 、 辅 佐商 王 等 ， 甚 至 有 时 可 废 立 商 王
【 探 究 学 习 总 结 】 本 课 测 评 西 周 分 封 制 和 宗 法 制 的 主 要 内 容和 特点是 什么
解 题 关 键 ： 深刻理解 分 封 制 和 宗 法 制 这 两个概 念
思 路 引 领 ： ①分 封 制 和 宗 法 制 是 中 国早期政 治 制 度 的 重要 组成部分 ， 带有 浓厚的宗 族色彩
②细心审题 ， 逐问 作答
答 案 提 示 ： 分 封 ， ①就是 封 邦 建 国的 意 思
周 王 把 王 畿 以 外 的 地 区 分 封 诸 侯 ， 让他 们 建 立 诸 侯 国， 镇 守 疆 土 ， 保 卫 王 室
②诸 侯 对 周 王 承 担 纳 贡 和 朝 聘 的 义 务 ， 并 随 周王 参 与 出 征 、 祭 祀 、 吊 丧 庆 贺 等 事 项
③ 诸 侯 在 自 己 的 封 国内 再 将 土 地 和 人 民 分 封 给 卿大 夫 ， 卿
