篇一：人教版高中美术说课稿重点难点 第1 课 重点：培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。 难点；如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。 第2 课 重点：美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。 第3 课 重点；因为本课的目的是使学生对具象艺术有进一步的了解，所以重点讲解具象艺术的特点及鉴赏方法，并让学生了解具象艺术的功能及意义。难点：主要在于分辨具象艺术的能动性，即具象艺术以其对艺术形象的典型性处理——对典型形象和典型环境的塑造而区别于摄影。正因为这样，具象艺术不是被动的模拟现实，而是对现实的能动反映。 第4 课 重点；使学生分清意象艺术与具象艺术的区别，并初步掌握分辨什么是意象艺术，主要要从意象艺术的艺术形象和艺术语言，以及艺术家的意图来辨析意象艺术的主要特征。难点；如何解释清楚什么是意象艺术，如何理解意象艺术。 第5 课 重点；抽象艺术的概念和冷热抽象艺术的特点的把 握以及冷热抽象艺术作品的辨别。难点；1、如何结合原 有的美术语言的知识来理解认识抽象艺术的概念。2、艺术如何发展到 抽象的。 第6 课 重点：说明 ，美术作品的艺术美和形式 美并不完 全 是现实的直 接 反映，也 不等同 于人们 一般所说的“ 漂 亮 ” 或“ 好 看 ”，而是由 艺术家借 助 美术的特定 语言、手 段 和法则 创造出 美术自 身 的美，而这种 美又是多 样的，即不同 类型的美术作品由 于艺术家所采 用 的语言、材 料 、手 段 等 不同 而产 生的艺术美和形式 美就 大异 其趣 。为了说明 这一点，在这里 就 必须紧紧 围 绕 美术的语言元 素 和语言规 则 两 个方面 来讲解，因为美术作品的艺术美和形式 美主要就是通 过它 们 来实现的。难点：主要在于美术作品的艺术美和形式 美既是具体的又是抽象的。应 特别注 意对概念的讲解，并在概念与作品之间 建 立 联 系 ，即注 重通 过作品来讲解概念，以使学生对美术作品的艺术美和形式 美的认识有形象的依 据 。 这里 的难点还 包括 对美术作品的艺术美与形式 美之间 异 同 的讲解，课...
