1 人 教 部 编 版 四 年 级 上 册 《 道 德 与 法 治 》 教 学 计 划 与 教 学 进 度 表 一 、 学 生 情 况 分 析 四 年 级 共 有 学 生 16 人 ， 其 中 男 生5 人 ， 女 生11 人 。 孩 子 经 过 三 年 的 学 习 后 基本 懂 得 了 学 校 生 活 规 则 ， 初 步 养 成 了 良 好 的 生 活 习 惯 和 学 习 习 惯 ， 多 数 学 生 能 遵 守学 校 各 项 规 章 制 度 思 想 上 积 极 要 求 上 进 ， 能 遵 守 课 堂 学 习 规 定 ， 能 积 极 学 习 ， 能 安全 健 康 地 学 习 生 活 ， 班 上 班 风 好 ， 学 风 好 ， 文 明 有 礼 貌 。 还 有 少 数 学 生 比 较 顽 皮 ，自 我 控 制 能 力 差 ， 在 课 堂 上 、 集 体 活 动 中 不 能 很 好 地 约 束 自 己 ， 甚 至 个 别 孩 子 有 模仿 社 会 上 不 良 言 行 的 现 象 。 二 、 教 材 分 析 ： 《 道 德 与 法 治 》 课 程 是在 中 高年 级 开设的 一 门以儿童社 会 生 活 为基 础， 促进 学生 良 好 品德 形成 和 社 会 性发展的 综合课 程 。 本 课 程 以儿童的 社 会 生 活 为主线， 将品德 、 行 为规 范和 法 制 教 育， 爱国主义、 集 体 主义和 社 会 主义教 育， 国情 历史和 文 化教 育， 地 理和 环境教 育等有 机地 融合， 引导学 生 通过 与 自 己 生 活 密切相关的 社 会 环境、 社 会 活 动 的 社 会 关系的 交互作用， 不 断丰富和 发展自 己 的 经 验、 情 感、 能 力 、知识， 加深对自 我 、 对他人 、 对社 会 的 认识和 理解， 为他们成 长为具备参与 现 代社会 生 活 能 力 的 社 会 主义合格公民奠定 基 础。 四 年 级 上 册 教 材 以单元编 排的 方式， 每个 单元反映生 活 的 一 个 侧面， 突出一 个鲜明 的 教 育主题， 这一 教 育主题表 达了 编 者明 确的 设计 意图和 课 程 标准中 要 求 完成的 教 育内容。 单元主题下设课 文 主题， 每个 课 文 题均来一 个 引导学 生 学 习 、 研讨的话题， 下面又生 成 多 个 小话题。 每课 ...
