最新部编版四年级《道德与法治》下册教学设计 第一单元同伴与交往 1 我们的好朋友 2 说话要算数 3 当冲突发生 第二单元做聪明的消费者 — 4 买东西的学问 5 合理消费 6 有多少浪费本可以避免 第三单元美好生活哪里来 7 我们的衣食之源 8 这些东西哪里来 9 生活离不开他们 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10 我们当地的风俗 11 多姿多彩的民间艺术 12 家乡的喜与忧第一单元同伴与交往 1. 我们的好朋友 教学目标： 1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。 2. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 3. 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 4. 培养学生收集、整理、运用信息的能力。 教学重难点： 1. 知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和 选择。 2. 学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通；正确处理朋友间因 想法、观点不一致而产生的矛盾。 教学准备： 教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。 学生： 1. 每生一张卡片纸，带好彩笔或颜料。 2. 课前通过各种方式全面了解朋友的特点。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 、 引 入 话 题 ， 唤 醒 生 活 教 师 ： 同 学 们 ， 你 们 喜 欢 听 歌 吗 ？ 下 面 我 们 一 起 欣 赏 一 首 歌 曲 。 （ 播 放 歌 曲 《 友 谊 地 久 天 长 》 ） 教 师 ： 歌 曲 欣 赏 完 了 ， 谁 说 一 说 这 首 歌 的 主 题 是 什 么 ？ 教 师 ： 你 们 平 时 喜 欢 交 朋 友 吗 ？ 为 什 么 喜 欢 交 朋 友 ？ 学 生 交 流 。 教 师 ： 刚 才 大 家 都 谈 了 自 己 喜 欢 交 朋 友 的 原 因 。 是 啊 ， 在 我 们 的 学 习 生 活 中 ， 有 很 多 关 系 密 切 的 人 ： 我 们 离 不 开 亲 人 的 关 怀 照 顾 ； 离 不 开 老 师 的 关 心 培 养 ；但 更 多 的 还 是 来 自 朋 友 的 帮 助 、 扶 持 ， 他 们 总 是 在 我 们 最 需 要 帮 助 的 时 候 伸 出热 情 的 援 助 之 手 ， 给 我 们 以 无 私 的 关 怀 。 今 天 我 们 就...
