五 年 级 道 德 与 法 治 教 案 第 一 单 元 可 爱 的 中 国 第 一 课 我 的 祖 国 （ 祖 国 疆 域 有 多 大 ） 导 学 目 标 ： 1.通 过 各 种 活 动 和 途 径 了 解 我 国 的 海 陆 疆 域 ， 充 分 感 受 我 国 幅 员 辽 阔 ， 为 祖国 感 到 自 豪 。 2.了 解 我 国 人 口 有 多 少 ， 了 解 人 口 多 有 哪 些 好 处 和 不 利 。 3.培 养 学 生 获 取 信 息 ， 自 主 探 究 ， 合 作 学 习 等 方 面 的 能 力 。 教 学 过 程 ： 一 、 导 入 新 课 教 师 通 过 提 问 ， 使 同 学 们 思 考 自 己 对 祖 国 母 亲 了 解 有 多 少 。 二 、 自 主 学 习 新 课 ， 交 流 合 作 新 知 。 感 受 祖 国 疆 域 的 辽 阔 ， 了 解 国 界 线 的 标 志 。 教 师 ： 看 祖 国 的 地 图 ， 它 像 什 么 ？ 这 节 课 ， 我 们 来 感 受 一 下 ， 祖 国 到 底 有 多大 。 通 过 寻 找 自 己 的 家 乡 位置理解 住过 的 疆 域 有 多 大 。 活 动 一 ： “徒步旅行”， 感 受 祖 国 边界 线 的 漫长。 1．做“徒步旅行”的 游戏， 出发前， 先来 看 看 要走的 “路线 ”。 2．开始旅行吧！从哪 里出发？ 3．在“徒步旅行”的 过 程 中 ， 初步感 知 祖 国 的 行政 区 划 ， 并 结 合 地 图 ， 了解 祖 国 的 四 至 点 。 4．通 过 观 察 地 图 ， 了 解 祖 国 的 各 个 邻 国 ， 感 受 我 国 疆 域 的 辽 阔 。 活 动 二 ：模 拟 旅游， 充 分 感 受 祖 国 幅 员 辽 阔 。 1．说 说 自 己 小 组 准 备 去 哪 旅游。 2．小 组 交 流 旅游前了 解 的 情 况 。 3．汇 报 交 流 ： （ 1） 路程 。 我 国 东 西 相 距 多 少 千 米 （ 5200 千 米 ） ； 南 北 相 距 （ 5500 ） 千米 。 最 北 点 （ 漠 河 ， 中 国 北 极 村 之 称 ， 最 南 端 ， 曾 母 暗 沙 ） （2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） （3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。） （4）领土面积。（960 万平方千米，居世界第三）...
