人 教 鄂 教 版 四 年 级 下 册 全 册 教 案 课 例 编 号 学 科 科 学 年 级 四 年 级 学 期 春 季 课 题 1.一 天 的 气 温 教 学 目 标 教 学 目 标 ： 【 科 学 知 识 】 认 识 气 温 计 ， 学 习 使 用 气 温 计 测 量 气 温 。 【 科 学 探 究 】 能 根 据 测 量 的 一 天 气 温 数 据 ， 绘 制 气 温 折 线 统 计 图 ， 并 分 析 和 描 述 一 天 中 气 温 变 化 的大 致 规 律 。 【 科 学 态 度 】 在 描 述 气 温 变 化 规 律 的 交 流 活 动 中 ， 愿 意 倾 听 其 他 同 学 的 发 言 并 分 享 自 己 的 发 现 。 【 科 学 、 技 术 、 社 会 与 环 境 】 对 气 温 变 化 的 研 究 有 兴 趣 ， 初 步 认 识 长 期 观 测 和 记 录 数 据 的 重 要 性 。 教 学 重 点 ： 认 识 气 温 计 ， 学 习 正 确 使 用 气 温 计 来 测 量 气 温 。 教 学 难 点 ： 能 根 据 测 量 的 一 天 气 温 数 据 ， 绘 制 气 温 折 线 统 计 图 ， 并 分 析 和 描 述 一 天 中 气 温 变 化 的大 致 规 律 。 教 学 过 程 时 间 教 学 环 节 主 要 师 生 活 动 5 分 钟 （ 一 ） 提 出 和 聚焦问题 1.围绕最近一 段时 间 的 天 气 展开谈话 提 问： 阳春 三月， 乍暖还寒。 同 学 们， 你观 察过 最近一 段时 间 的 天 气 情况吗？ 交 流 ： 最近的 一 段时 间 的 天 气 情况。 2.提 出 以下 问题 ， 聚 焦“气 温 ” 提 问： 老师 想问问大 家， 你们知 道气 温 是 什 么 吗？ 交 流 ： 气 温 就 是 表 示 天 气 的 冷 热 程 度 。 提 问： 同 学 们， 对 于 气 温 你们有 什 么 想要 研 究 的 问题 吗？ 交 流 ： 提 出 很 多 问题 。 10 分 （ 二 ） 科 学 实 践1.认 识 气 温 计 （ 1） 气 温 计 的 基 本 结 构 以及 常 用 单 位 钟 活动 提问：同学们，我们怎样才能观察到一天中气温的变化呢？ 交流：要用温度计来测量一下。 提问：同学们，你们都认识它吗？ （2）认读气温计 讲解：如何认...
