《人文与社会》第一单元 第1课、民间大秧歌 教学目标： 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义 教学重点： 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情 教学过程： 一、导入 播放课件：扭秧歌的画面 师：看到扭秧歌的场面你想到了什么？今天我们就来学习民间大秧歌。 二、授新课 1、秧歌的来历： 来自民间，起源于农民稻田里劳动的田歌，适合东北人娱乐，强身健体。 2、老百姓的秧歌 种类：龙舞、高跷、旱船。 三、拓展 秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。 《人文与社会》第2课 为什么那么多人喜欢它 教学目标： 了解秧歌受到欢迎的原因，进一步了解民俗传统。 教学重点： 秧歌受欢迎的原因 教学过程： 一、回顾课文内容： 1、指名各秧歌历史起源 2、讨论：秧歌为什么受人欢迎。 二、新课： 1、教唱秧歌曲调 2、学一学秧歌基本动作。 3、拓展 观看奥运会秧歌表演 4、讨论：扭秧歌的好处 5、拓展：上网查询更多关于秧歌的知识。 《人文与社会》 第3课 我们的发现 教学目标： 通过学习发现东北民间艺术的鲜活，展现艺术魅力的地方。 教学重点： 东北民间艺术的魅力在哪里。 教学过程： 一、有关大秧歌的发现 1、海外华人在扭秧歌。 2、大秧歌展示了中国人民新风彩。 二、我们的调查。 1、你还知道哪些展现东北风情的民俗活动吗？作个调查。 2、东北二人转，全国人民都知道。 3、东北的少数民族，他们的< >很多。 《人文与社会》 第二单元 民间奇葩 第1课 探访龙江剧 教学目标： 了解地方剧的特点，弘扬中华民族传统文化，展示中国人精神风貌。 教学重点： 地方剧的特点 教学过程： 1、了解戏剧的特点： ①戏剧品种——龙江剧 ②特色表演：手绢、扇子、秧歌等的运用。 ③表演特色：粗犷、俏美、风趣、幽默、载歌载舞。 2、知识链接 3、探访龙江剧 （1）龙江剧是大众华艺术 （2）转手帕是剧中绝活 （3）了解龙薄剧的乐器伴奏 （4）要分清角色 （5）合作的重要性 《人文与社会》第2课 赞美家乡 教学目标： 了解自己家乡的风貌，介绍自己的家乡，为家乡的昌盛而自豪 教学重点： 能够介绍自己的家乡 教学过程： 一、了解家乡 松花江的壮美，中央大街的浪漫，龙塔的高耸，索菲亚教堂的肃穆，冰城的典雅。 二、描绘自己的家乡： 1、描绘家乡 2、说一说喜爱家乡的原因 （1）空气清新，环境优美 （2）农村绿油油的田一望无际。 （3）松花江畔纪念塔雄伟壮丽。 三、拓展...
