本学期教学进度一览 周数 课时 单元 1-2 6 Unit1 3-4 6 Unit2 5-6 6 Unit3 7-8 6 Unit4 9-10 6 Unit5 11-12 6 Unit6 Unit1 I go to school at 8:00 Lesson 1 一 知识与能力目标 1．学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。 2．熟悉英文e-mail 的格式，并在实际生活中应用。 二 教学过程与方法目标 能够正确地听、说、认读下面的单词和句子：e-mail、daily life、after dinner 、best wishes、London、 minutes 等 I get up at 7:30 in the morning. 三 情感态度与价值观目标 在日常生活中主动养成良好的学习、生活和劳动习惯。 四 教学重点： I get up at 7:30 in the morning. I go to school at 8:30. 难点： e-mail、daily life、after dinner 、best wishes、London、 minutes 等 三、教学工具: Pictures、tape、recorder. 【教学过程】： 1．热身 / 复习（Warming-up / Revision） 1） 师 生 问 好 。 T: Good morning .S: Good morning: Nice to see you again! S: Nice to see you again! 2） 猜 谜 游 戏 ： 教 师 向 学 生 介 绍 说 自 己 结 识 了 一 个 外 国 新 笔 友 ， 并 请 学 生 根 据 国旗 图 片 呈 现 说 出 是 哪 个 国 家 的 。 教 师 可 参 考 使 用 以 下 语 言 ： I have a new pen pals． She often write e-mail to me and I often write e-mail to her, too． Let's look at the pictures in her e-mails． Can you guess where they come from? 2． 新 课 导 入 （ Presentation） 1） 教 师 总 结 游 戏 结 果 ， 可 以 提 问2～ 3 名 学 生 ： Where does Luce come from?学 生 答 出 ： Luce comes from London． 2） 教 师 以 对 话 的 方 式 ， 引 导 学 生 说 出 ： An e-mail， 然 后 ， 教 师 告 诉 学 生 看 别 人的 东 西 需 要 事 先 征 得 同 意 。 3） 教 师 简 介 英 语 电 子 邮 件 的 写 作 格 式 。 请 几 名 学 生 说 一 说 他 们 的 电 子 邮 箱 地 址 。 4） 出 示 准 备 好 的 图 片 ， 播 放 两 遍 录 音 ， 让 学 生 听 一 ...
