《人的生殖和发育》(第一课时)教学设计 教学目标： 1 、知识目标： 一、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。 二、认识生殖细胞—精子和卵细胞，能描述受精的过程及胚胎发育的过程。 2 、技能目标： 一、通过学生阅读、小组讨论等活动，培养学生的自学阅读能力、表达能力。 二、培养学生读图能力，从中获取相关信息并处理信息的能力。 三、指导学生对知识进行归纳总结，培养学生整理知识，构建体系的能力。 3 、情感目标： 关注青春期的生理卫生和身心健康。启发学生认识生殖和发育是普遍存在的生命现象，端正学习态度，从而深刻理解“精卵结合孕育新的生命”的真正含义。 教学重、难点： 重点： 1 、男女生殖系统的结构和功能 2 、受精过程和胚胎发育 难点： 受精作用及胚胎的发育过程 教 法： 根据教参，本节课第一课时只安排人的生殖系统的教学，考虑到本节课利用多媒体, 扩展知识容量完全可能，在授课过程若能巧妙地将新增内容穿插进去，不仅不会占用原有的教学时间，反而使整堂课更充实，增强教学效果。因此便将第一课时内容扩展到胚胎发育的教学。 根据本节特点，主要采取以下方法进行教学： 1 、讲授法 2 、多媒体展示 3 、情境教学法 4 、导读—自主学习教学法 学 法： 阅读、观察思考，活动探究，归纳总结。 教和学过程 设计意图 PPT演示 内容 教师活动 学 生 活动 生殖： 生长： 发育： 第一节 人的生殖和发育 图片1：示两张未满一岁的婴儿图片 一、 人的生殖系统 1、男性生课前 准备 新课 引入 讲授 新课 制作相关教学课件 师：我们都知道，生物圈中没有永生不死的生物个体，但生命不会因为生物体的死亡而灭绝，这是因为生命能够通过生物的生殖而延续。什么是生殖呢？请同学们阅读 P64第一段后回答。 生：（答 略） 师：新个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。所谓生长，即生物体体积增大、体重增加的变化。所谓发育即生物体的结构由简单到复杂、功能活动由不完善到完善的变化。课本 P63 图示的昆虫交尾、、植物开花、雏鸡出壳以及我们熟悉的蜻蜓点水、小孩成长等都与生殖、生长、发育有关。 那么，不同的生物是如何生长发育的呢？ 人们渴望认识生物界，更渴望了解自己。那么，我们是怎样来到这世上的呢？今天我们就先来学习一下人的生殖和发育。 大家可能以前都问过父母这样一个问题：“我是从哪来的？”不知道你们父母如何回答...
