下载后可任意编辑论团队式教学法在高校篮球训练中的应用论团队式教学法在高校篮球训练中的应用 刘昭然 摘要： 近年来，随着教育行业对体育教育的重视，各高校已将体育训练作为重点的教学项目之一。篮球训练是目前很多高校作为常规体育课程的训练项目。面对非篮球专业学生，团队式教学法能有效培育学生的团队精神和协作意识，加强体育锻炼兴趣，使得训练效果最大化。 关键词：团队式;教学法;高校;篮球训练;教学效果 现代教育极为重视学生的全面进展和综合素养教育。因此，加强学习之余 ，体育训练就成为各高校加强学生身体健康，培育学生终身锻炼理念的必定选择。而在高校开展的体育训练中，篮球因其趣味性深受学生喜爱。将团队式教学法应用在篮球训练中，符合我国现阶段素养教育体制改革对学校培育学生综合素养的要求，有助于在强身健体之余，培育学生的团队精神和协作意识。 1 团队式教学法概述 1.1 团队精神 团队精神往往被错误理解为牺牲小我，成全大局。实质上，现代团队精神指的是个人在团队中，能在充分确保团队精神的基础上，充分彰显自己的个性和才能。将团队式教学法应用于篮球训练中，老师应首先向学生阐述什么是团队精神，并以经典篮球竞赛案例中的团队协作向学生阐述团队精神的正向意义，指导学生能在实际篮球训练中以团队的形式共同努力，做好防守和进攻，最终赢得竞赛。 1.2 篮球训练特点 篮球本身即是一项集趣味性与竞技性相结合的团体运动。一般而言，篮球队伍有 12 个队员组成，其中包括 5 名上场队员和 7 名候补队员。竞赛中，篮球球员的一般根据位置分为控球后卫、得分后卫以及大中小前锋。其中，控球后卫是赛场上拿球最多的位置，负责赛场走位与传球，得分后卫主要是在队友辅1下载后可任意编辑助下外线投球得分，需要具有准投能力和稳定性，大前锋负责帮助队友运球、防守和卡位，对身体素养要求较高，中锋负责与队友配合，内线得分，需要防守能力与进攻能力并重，小前锋是最具灵活性的位置，通常掌控全场的防守和进攻。在团队式篮球训练教学中，应以竞赛法为主，技术教学为辅，将学生考核有机融入竞赛，使学生体会到在团队中的责任，为培育其团队精神和激发学习积极性奠定基础。 2 高校篮球训练教学现状 2.1 篮球训练中缺乏团队式教学的应用 篮球因其具有的对抗性、竞技性及趣味性，在全世界范围内受到了人们的喜爱。全球有多种专业水平的篮球竞赛，如 NBA，奥运会篮球项目，我国国内的 CBA，省级...
