下载后可任意编辑论如何激发学生对语文学习的兴趣论如何激发学生对语文学习的兴趣 摘 要：进行新课程标准改革以来，多门学科均在各自领域进行了不同程度的创新，而语文教学也随之不断改革，如何将兴趣融入到语文的教学之中，对学生而言具有重要的价值和意义，能够更好更全面地促进学生的整体综合素养和自身学术水平的进展，本文讨论了兴趣与语文的关系，在此基础上对语文和兴趣的相结合进行了探讨，为语文的教学提供有价值的参考意见。 关键词：语文 学习 激发兴趣 引言 从兴趣追溯到人类生活习惯，我们可得知兴趣也是生活习惯长期沉淀形成的情绪反应，因此兴趣也在人类生活中占据着同样重要的地位，而人类社会是一个进展的社会，人类生活习惯也随着人类社会的进展而进展，兴趣作为人类生活习惯的衍生，也随着人类生活习惯的进展而不断紧跟时代呈现出重要性，语文的不断进展也在一定程度上促进了人类生活习惯的进展，在社会和科技越来越发达越来越先进的今日，语文和兴趣都对生活起着重要作用，并在这个过程中承担起自己的角色，变得越来越重要。新课程标准的角度促使兴趣很好的融入语文教学，对学生而言是一次挑战也是促进学生进展的重要阶段。 一、激发学习兴趣的必要性 当学生对语文课程开始感兴趣，才会产生对语文的学习动力，抛弃表面所看到的语文课本，深化地去理解语文的内在美，语文所包含的思想和精神能帮助学生建立正确的价值体系，也可以把语文看做是一种方法和观点，帮助学生在生活学习中很好地利用语文知识。而与语文相关的生活习惯现象，即语言艺术，语文领域的美术和教育等，都是一种宝贵的语文思维，以这样的语文观念看待社会理解社会用语文的方式沟通，能够很好地锻炼学生的思维能力，让学生学会自主思考，内心形成严谨的逻辑关系，看待事物也更加透彻[1]。 二、如何激发学习语文的兴趣 1.利用教材寻找兴趣点 1下载后可任意编辑 为了使学生更好地了解语文，可以在课堂教学中穿插不同的案例调动学生的学习兴趣，让学生主动参加进来学习，仔细地对老师的讲课内容进行吸收，只有仔细地听讲，才能更好地理解语文，并不是表面的兴趣爱好。比如，在小学三年级上册第三单元“可爱的大熊猫”这一课时，就是一个很好地调动学生学习兴趣的课文，老师可以为学生找来熊猫的相关图片和视频，与教学内容相结合为学生进行讲解，让学生在观看熊猫相关资料时吸收教材内容，并且更好地了解大熊猫的特点和生活习性，并学会关怀国宝爱护...
