XX镇中心小学“送教上门”辅导教案学科：语文任课教师：xx姓名XX性别男年级五教学内容指导练字，巩固基础知识，阅读训练、指导。重点难点阅读训练与写作方法与技巧指导。教学目标1.巩固基础知识；2•阅读训练与写作方法与技巧指导。教学过程课前检查与交流作业完成情况：交流与沟通：针对性授课检查基础知识掌握情况，指导练字。（大约十分钟）字如其人，只要你有信心有耐心有恒心，相信你就一定能练一手好字！【写作指导】一一掀起你的盖头倾力打造开头（二）2、媒介引入名言警句、格言名句、谚语、歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。如：①用与书有关的名言警句引入。书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读书破万卷，下笔如有神（杜甫）读万卷书，行万里路书山有路勤为径，学海无涯苦作舟读本好书，就疋和冋尚的人对话好的书籍，是智慧的钥匙其他如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段着名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的事迹，无疑是起到了“文眼”的作用。②名人佚事导入。如曹雪芹、冰心等的事例③传奇故事。如匡衡凿壁偷光、车胤囊营等的故事课堂检测【阅读理解】陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的呼唤：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，只好有礼貌地道谢。夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。第一天醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天见你，便觉得你很像我女儿，样留着长头发，样长着大眼睛，样穿着牛仔裤，样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿样，喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想象得同女儿样可爱，而我却没有把她想象得像母亲样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……1•概括文章的主要内...
