下载后可任意编辑语言学习类多媒体课件的设计与开发语言学习类多媒体课件的设计与开发 打开文本图片集 摘 要：多媒体技术的应用弥补了传统语言教学的不足。探究并总结语言类多媒体课件的开发已成为十分重要的讨论问题。本文针对语言类学习的特点及多媒体课件开发的规律进行探究与分析，总结整理出语言学习类多媒体课件开发的方案设计以及具体的实现技术，并在此基础上以英语学习的一个单元为例对其多媒体课件进行了设计与实现。 关键词：语言学习 多媒体设计 课件开发 随着多媒体技术的不断进展和在教育教学领域的不断研发，多媒体教学已成為老师学生喜爱的教学方式。但国内外针对语言类型进行多媒体课件设计和开发的讨论却比较少。 一、概述 1.多媒体课件 多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 2.基于多媒体课件辅助学习语言的优势 多媒体课件辅助学习语言，能给学习者提供轻松的学习氛围、优良的语言载体，从深层次中调动学习者学习语言的积极性。学习者可以依据自己的实际情况，不受时空限制，可以在任何的时间、地点，选择适合的内容和进度，进行个体化自主学习。下面以英语语言学习为例，阐述这种辅助学习的优点。 （1）教学活动变平面为立体化：将老师、课本、黑板与老师讲的平面传统教学模式，通过多媒体课件辅助教学变为课堂综合运用的、个性多样化的、主动式学习的新型现代化教学模式，同时利用多媒体课件能融会不同的文字、画面、声音和材料，并且可以把这些东西有机地呈现在课堂上，立体地展示出教1下载后可任意编辑学内容。 （2）视听说能力得到培育：英语课程要求加强学生听说能力的训练，多媒体课件能在听说教学上提供更为逼真、形象的语言环境，让学生在一个原汁原味的语言环境中吸收，并利用完整的语言训练来增加体验英语的机会和次数，从而获得更加充分的训练。 3.国内外多媒体课件的讨论和开发现状 在国外，多媒体技术在课堂教学中的使用较早也比较普遍。20 世纪初欧美就开始在教育领域中运用电子技术。美国的 IBM 公司在 1958 年设计出的第一个计算机教学系统成为计算机辅助教育的开端。20 世纪 60 年代美国开始着手讨论关于中小学计算机教育应用。比如著名的有麻省理工学院 Seymour Papert 教授在列克辛顿的一所中学开展的语言教学活动，这一活动讨论了开发教学软件和投入教学硬件对 CAI 的促进作用。 而...
