关于在全县中小学开展“学雷锋·争当四好少年”主题活动的通知各乡镇少工委，教育系统团工委，县直各学校少先队大队：今年是老一辈革命家提出“向雷锋同志学习”的50周年，为了继续弘扬雷锋精神，号召更多的少年儿童向雷锋同志学习，真正将胡锦涛总书记贺信中“四好少年”精神落实到广大少先队员中去，切实发挥共青团、少先队组织的教育优势和主阵地作用。团县委深入推进“学雷锋·青年志愿服务月”活动，决定在全县中小学中深入开展“学雷锋·争做四好少年”为主题活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题“学雷锋·争当四好少年”。二、活动时间2012年3月25日—2012年4月25日。三、活动内容：1根据教育部的统一部署，全国中小学生学雷锋“六个一”活动现已全面启动，各级少先队要把“争当四个好少年”活动与学雷锋活动相结合，广泛开展主题教育实践活动，充分发挥少年儿童的主动性、积极性、创造性，引导少年儿童实践中得到锻炼和受到教育。（一）全面开展主题教育实践活动。各中小学广泛开展以“学雷锋·争当四好少年”为主题的教育实践活动。认真组织学校班级、团队组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、书画表演、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，让青少年学生了解雷锋先进事迹，引导他们崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。（二）广泛开展学雷锋志愿服务活动。要引导中小学生从身边做起，从小事做起，以团队或个人方式，积极、持久、多形式地开展学雷锋志愿服务活动。如，扶老助弱助残、帮困解难、应急救助、维护秩序、便民利民和倡导文明礼仪、保护环境、爱粮节水等社会志愿服务。各中小学要积极联系有关单位、社会服务机构等建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。（三）深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。1、创新活动内容，丰富活动载体。组织开展“雷锋在身边”、“雷锋精神大家谈”等活动，营造“学雷锋·争当四好少年”的浓厚氛围，促进和带动优良教风学风和校风建设。举办雷锋精神视频、摄影、书画、动漫等作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。2、在中小学广泛开展学雷锋“六个一”活动。读一本书、讲一个故事。通过读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事，让中小学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的，了解雷锋是怎样成长的。开一次班会、写一篇心得。通过开主题班团队会、国旗下讲话、主题演讲等方式，组织中小学生充分讨论什么是雷锋精神，为什么雷锋精神能够历久弥新，怎样传承雷锋精神，并结合自身的成长写出自己的心得体会。做一件好事、参加一次志愿服务。通过丰富多彩的实践活动引导中小学生从一点一滴做起、从身边小事做起，在家庭要帮助父母做力所能及的家务，在学校为同学、为集体做一件好事，在社区为邻居和孤寡残疾等需要帮助的人，做一件好事。3、大力开展学雷锋创先争优活动。各中小学组织开展“雷锋式班级”、“雷锋式学生”创建和“四好少年”评选活动，推动广大中小学生学先进、赶先进、当先进。评选表彰学雷锋活动先进组织和“四好少年”。及时发现和选树先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育学生。四、活动要求2（一）高度重视，精心组织。全县各中小学校要将此次主题活动作为德育工作的一项重要内容，摆在突出位置，加强组织领导要充分发挥组织优势，结合本地实际和少先队员身心发展特点，精心设计活动项目，扎实开展好主题活动，使少先队员受到良好教育。（二）大胆创新，注重实效。全县各中小学校要在结合少先队体验教育的基础上，创新活动内容和方式，既要形成全县的统一行动，也要体现鲜明特色。要突出广泛性和普遍性，充分发挥中、小队的组织作用，尊重少先队员的主体地位，积极动员和引导全体少年儿童自主参与、快乐参与，在亲身实践中深刻领会活动的内涵。（三）加强宣传，扩大影响。各学校、学区要充分利用少先队宣传栏、黑板报、中队角等少先队媒体，登载活动消息。要积极探索运用电视、广播、报刊、网络等大众传媒，及时宣传活动进程，展示活动成果，为活动营造良好氛围，扩...
