下载后可任意编辑读者反应批判视阈下的《雷雨》读者反应批判视阈下的《雷雨》 摘 要：曹禺的《雷雨》是一部一经问世就颇有争议的作品，由于《雷雨》丰富的思想内涵以及作家特别的人生哲学，导致一直有大量的文学评论和讨论伴随着它。本文不同于前人对该作品人物、主题、作家等方面的讨论，而是把它放在读者反应批判的视阈下去解读它之所以被众说纷纭、备受争议的的原因。主要从文本结构、读者以及接受媒介与手段这三个角度出发，运用读者反应批判的相关理论阐释《雷雨》在接受过程中出现的作品的客观意义超出作者的主观设想、主题与人物的多义性、作品的影视改编等文学现象。 关键词：读者反应批判 《雷雨》 读者 多义性 美国学者 M.H.艾布拉姆斯曾在他的《镜与灯——浪漫主义文论及批判传统》里指出文学活动是由世界、艺术家、作品和读者四者共同构成。一部文学作品在经由作者创作出来以后并不意味着文学活动的结束，而是要接受读者的再制造。在作品传播和接受过程中，由于媒介和读者的不同，文本具有了一定的开放性，无论是主题还是人物都具有了多义性。曹禺的《雷雨》作为一部优秀的文学作品，自问世起，就面临着各种解读；在文学接受的过程中，文本中所展现的不确定性和潜在的多义性被读者发现，不同的读者对这部作品的主题和人物有着不同的理解和认识。 一、读者反应批判 读者反应批判，又叫接受美学，或者接受理论等，是当代西方的一种文学批判模式，主要讨论文学作品的阅读活动。代表人物是德国的伊塞尔和美国的斯坦利·费什。伊塞尔关注读者与文本之间的沟通，还提出了像“隐含的读者”这样一系列具有制造性的理论观点，给美国的读者反应批判带来了深刻影响。另一位代表人物斯坦利·费什理论讨论以“读者”为中心，提出了“意义即事件”“有知识的读者”和“闡释团体”等富有制造性的理论观点，开拓了读者反应讨论的新领域。接受美学与读者反应批判“读者中心论”的开启，冲击了传统的文学批判模式，对当代西方美学产生了深远影响。 1下载后可任意编辑 二、《雷雨》的接受 曹禺遵循文学创作的内部规律并结合自身的生命体验写出了一部杰出的现实主义作品《雷雨》。在传播和接受的过程中，批判家和理论家从不同的视角、不同的方面来审视《雷雨》，从多种角度对它进行了全面的审视与探讨。而普通读者则透过文本看到文字背后的多种思想主题以及多样的人物性格。甚至连作者自己都感叹作品最终所形成的客观效果，因为这是超出他的主...
