下载后可任意编辑谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用 摘 要：“儿童绘本”是相关专家创作设计的、适合儿童成长使用的绘本
在小学美术教学中运用“儿童绘本”能够调动学生学习的积极性，培育抽象思维能力，满足美术教学需求
具体而言“儿童绘本”可以用于小学美术的课前导入与课内学习，助力美术教学实践
关键词：小学美术；“儿童绘本”；课堂教学 一、前言 “儿童绘本”因自身的文学性与艺术性的结合，其对儿童成长的意义在很久以前就被教育工作者及家长关注到
将“儿童绘本”引入小学美术教学中，能够充分利用自身的直观性、丰富性，吸引着学生进行美术学习，在进行美术教育的过程中传递情感，发现美，实现美育
笔者通过对“儿童绘本”在教学中运用的意义及方式进行分析，以期对小学美术教学的进展做出启示，并在实践中完善“儿童绘本”在教学中的应用
二、“儿童绘本”及其在美术教学中的优势 “儿童绘本”是根据儿童成长需要，由专业人员创作绘制而成的容故事性与艺术性于一体的绘本
不同于普通漫画或连环画绘本，“儿童绘本”是图画与文字相结合而成的，且更为适合儿童阅读使用
在小学美术课堂引入的“儿童绘本”，在故事中侧重于中国传统文化故事，如成语故事、民间传说、经典的寓言故事等
经过近年来的理论与实践讨论，将“儿童绘本”引入小学美术教学中，对美术课堂能发生重大转变
首先，“儿童绘本”除了丰富的色彩表现外，还有很强的故事性，同时也给学生留有想象的余地，通过“儿童绘本”的介入，能够充分吸引学生的学习兴趣，调动学生学习积极性
小学阶段学生对于事物的喜爱通常都是基于兴趣的，没有强大的兴趣指引，学生很难进入学习状态；其次，小学阶段的儿童正处于一种过渡阶段，由儿童期逐渐向青年期过渡，在这个过程中，在美术学习中，更直接的表现为画出自己认知的世界，而对于美术1下载后可任意编辑本身的感悟是不强的，通过“儿童绘
