下载后可任意编辑贴合动画专业特点的色彩构成教学设计创新贴合动画专业特点的色彩构成教学设计创新 摘 要：针对南京工程学院动画专业教学目标，将色彩构成这门具有深厚教学成果的传统课程进行贴合动画专业的教学设计改良。通过真实完整的教学过程，收集学生反馈与作业表现，进行教学成效分析与教学结果反思，并进一步对该课程进行符合本专业需要的教学设计。 关键词：色彩构成;动画专业;教学探究 1 概述 色彩构成作为三大构成之一的基础课，是所有视觉艺术专业的必修基础课 。我院动画专业在大二上学期安排有色彩构成课，总课时为 48 课时，周课时为 8课时，总课时与周课时安排合理。 作为动画专业的基础课程，色彩构成教学设计以及学生的掌握程度将直接影响其在后续课程中的表现，在如插画、场景、短片创作课程以及毕业设计中，对色彩控制能力都有较高的要求，需要学生充分理解色彩构成原理并掌握实际应用方法，尤其是在动画专业领域所需的色彩表现。 传统色彩構成教学从物理、生理和心理 3 方面进行理论知识的讲解，在表现与创作板块中，通过配置原则、节奏与呼应、采集与重构等框架进行知识点的梳理。这些理论知识应用在不同的艺术创作领域，其外延与使用思维是不同的。针对我院动画专业的教学目标，需要对课程做贴合动画专业特点的教学设计，并通过完整的教学过程，收集学生的反馈与作业表现，进行教学观成效的分析与教学结果反思，以期进一步对该课程进行符合本专业需要的教学设计。 2 动画专业色彩构成的教学目标 动画是一种综合艺术，它是集绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐 、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。该专业培育具有坚实的专业理论基础，具备较高的艺术修养和审美能力，熟练掌握动画设计与新媒体技术的专业技能，有一定创新能力，能够胜任影视动画创意与设计、游戏策划与设计、数字影像技术与虚拟现实、动漫周边产品设计、互动多媒体设计、动画市场营1下载后可任意编辑销与管理等方面工作的应用复合型专门人才。 “色彩构成 A”课程是动画设计专业方向的一门基础必修课。本课程以色彩构成的形式语言为讨论对象，通过本课程的理论教学和技法练习，使学生具备下列能力。 （1）能够了解色彩构成的基本理论知识，掌握色彩搭配的基本规律，了解材料制作手段，具有严谨的治学态度。 （2）了解色彩的基本属性，对色立体以及色相环的原理要掌握，在此基础上的混合理论以及制作手段的训练，有效地提...
