下载后可任意编辑赏识教育促进幼儿人格发育 摘要： 幼儿非常渴望得到父母、老师、同伴的肯定和赞美，这种心理促使幼儿不断锻炼和提升自己的各项能力。我们所说的赏识教育并不是单纯地给予儿童鼓舞和赞美，而是要帮助幼儿分析自己的行为过程与结果，使幼儿的行为意识不断强化，进而获得更好的心理体验，纠正不良思想与行为习惯。赏识教育是一种全新的教育理念，它具有人性化的特点，可帮助幼儿建立自信心，获得健全人格的进展。 关键词： 赏识教育；健全人格；幼儿 在幼儿教学实践中，赏识教育是很有必要的，因为赏识教育能够唤醒、强化幼儿的自信心，进展他们的想象力、制造力，使其具备独立的能力和坚毅的品质，为幼儿人格健全进展提供坚实的保障。 一、赏识教育在幼儿人格进展方面的意义 心理学讨论证明，得到他人的尊重与欣赏是人性中最为本质的追求，幼儿也是如此。赏识教育从其本质上来说就是要时时刻刻信任幼儿能做到，帮助幼儿建立健全的人格。受年龄影响，幼儿的心智发育尚不成熟，对于自身的行为和思想无法做出正确的推断，这就需要老师、家长以及社会力量的影响和引导。在幼儿的成长期，假如能够长期受到老师和家长的肯定，幼儿就能够很容易地建立起自信心，性格也会变得活泼开朗，具有很强的解决问题的能力。相反，假如幼儿常常受到老师和家长的批判，他们就会逐渐形成胆小、敏感的性格，没有充足的上进心。我们必须多与孩子互动，挖掘他们身上的优点，以科学的态度、准确的定位、适当的鼓舞，让幼儿感受到老师对他的喜爱和赞扬，身心健康进展，形成健全的人格。 二、赏识教育的实施方式 （一）利用赏识教育促进幼儿自信心的建立。在幼儿的心理进展过程中，自信心是一切心理成长因素的保障。为了帮助幼儿更好地建立自信心，老师要1下载后可任意编辑将幼儿的年龄特点、心理特点充分结合起来，引导幼儿进行自赏，帮助他们树立自信心。每个幼儿园里都有性格内向的孩子，他们不同意和同伴沟通，很难融入集体之中。针对这些幼儿，老师可以在课堂活动中多给他们展示自我的机会，从鼓舞幼儿发言做起，无论幼儿回答正确与否，老师都不能有严苛的批判，而是要给予他们欣赏与微笑。得到了老师的鼓舞，幼儿就会变得勇敢，能够积极参加以后的活动，从而逐渐树立自信心。此外，幼儿的各项能力也会由此得到很大提高，为幼儿健全人格的形成奠定了坚实的基础。（二）利用赏识教育激发幼儿的想象力、制造力。想象力和制造力都是人的长期进展所必...
