下载后可任意编辑远程教育教学方法优化途径探究 【摘要】 远程教学是一个系统
远程教学的最优化，目的是为了获得最优的教学效果
本文从教学目的、教学过程、教学方法三个方面阐述了远程教育教学方法最优化的途径
【关键词】 远程教育教学；最优化途径 一、坚持教学目标多元化是前提 教学目标是提高教学双方积极性的重要标准，是教学质量的主要推动力
制定合理的教学目标，能够有利于决定和制约老师和学生的教学方式，因此针对开放教育学生学习的特点，制定科学合理的教学目标，主要需要考虑以下几点问题：首先，学生学习的知识内容和掌握程度
其次，如何实现与生产和生活的实际内容相结合
最后，要培育学生的什么能力
如何才能够帮助学生培育各方面知识和能力
此外要注意制定教学目标的时候，要注意科学合理性，避开由于过高、过低或者模糊不清，造成执行和落实收到影响
此外，对于开放教育的学生来说，教学目的还要依据学生自身学习的情况而定，例如在进行教学辅导前要和学生沟通，了解学生自学的学习效果和成果，看学生在哪些方面需要老师重点辅导等等
二、坚持教学过程的科学化是根本 教学过程要坚持科学化原则，主要指的是利用最少的时间和精力，实现教学效果的最优化，要想实现这一目标，老师就要在教学目标的基础上，完成以下几点工作
首先，是教学辅导结构设计
通常情况下，假如是根据时间的顺序，对《管理会计》进行整理，可以分为课的开始、课的中心和课的结尾三个阶段，这样任何课型都可以利用这种划分形式，在课程的开始阶段，首要任务是将课程的学习目标和要求明确的展示给学生，让他们从心理上做好学习知识的准备
课程的中心部分也是课程的核心部分，是完成教学目标和提高教学质量的关键环节，所有课程的开始和结束都需要紧密围绕这部门内容进行
其次，1下载后可任意编辑是问题设计
设计有意义的问题能够有效提高教学效果
通过创设问题情境能够极大的调动学生学习的积极性和主动
