部编版五上语文2《落花生》优质精品课教案

下载后可任意编辑部编版五上语文 2《落花生》优质精品课教案 2 落花生［教材分析］《落花生》是部编教材语文五年级上册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”。《落花生》这篇课文是本单元的第二篇文章。是现代著名散文家许地山先生很有影响的一篇文章。课文讲了一家人过花生收获节的情形，通过对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 本文围绕“落花生”展开叙述，略写种花生、收花生，详写吃花生、议花生。议花生作为主要内容，写得较详细。从花生的品行领悟出做人应该不求虚名、默默奉献。文章主次分明，条理清楚。篇幅虽短，却给人以深刻的印象，从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理。文章朴实无华，但主题深刻； 小中见大，且富有生活情趣。在结构剪裁上，作者独具匠心，叙事完整，详略得当，有力地突出了中心。在语言表达上，简洁明白，鞭辟入里，借物抒情，由物及人，以物喻人，耐人寻味。 编者的目的在于引导学生在生活中学会发现、思考、积累，从中感悟生活的哲理，获得人生的启迪。同时，引导学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴涵的道理，并不断积累语言，增强语感。引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法。 ［教学目标］1.会认 6 个生字，会写 9 个生字。掌握多音字“便”。正确读写并理解本课重点词语。 2.有感情地分角色朗读课文，了解课文内容。 3.理解父亲的话的含义，体会文章中心，明白花生最可贵的地方，懂得应该做一个有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人的道理。 4.学习本文运用对比和借物喻理的写法。 ［教学重难点］理解父亲的话的含义，懂得做人的道理，学习本文借物喻理的写法。 ［教学课时］2 课时第一课时［课时目标］1.会认 6 个生字，会写 9 个生字，读准轻声词、多音字，理解生词。 1下载后可任意编辑 2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 一、解题导入 1.齐读课题，你知道“落花生”是什么吗？你是怎么知道的？2.课件出示落花生的图片，老师补充讲解花生为什么叫作“落花生”。 3.师:本篇课文的作者是许地山，他有个笔名叫落华生，他为什么取这个笔名呢？今日这节课，就让我们一起走进许地山童年发生的一件事。 二、初读课文，整体感知 1.学生自主识字。 （1）小声读课文，画出生字新词。 （2）让学生自由举手读课文，全班正音。（如，“...