下载后可任意编辑音乐游戏在幼儿教学中的有效运用音乐游戏在幼儿教学中的有效运用 摘 要：如今，教育深化改革，在此过程中，幼儿阶段的教学也倍受重视，在此过程中，相关的教学工作迎来了新挑战，本文基于音乐游戏教学方式的运用，积极讨论相关的教学策略，希望结合有效分析，能够提高认识，进一步为相关的教学提供科学策略，也为幼儿阶段教学水平提高尽有效助力。 关键词：音乐游戏；幼儿教学；应用 幼儿阶段是关系着未来进展的重要阶段。在这个阶段，将音乐以游戏的形式带到学习的课堂，会促进幼儿的情感进展，培育学生各种方面的综合能力，这种音乐教学模式是一種针对儿童心理特点的教学模式。而为了能够达到音乐教学效果，就需要一位具备良好音乐素养的老师来引导，这对幼儿音乐教育起着很大的帮助作用。 1 幼儿音乐游戏在幼儿音乐教学中运用的意义 1.1 幼儿音乐游戏教学充分体现了愉快教学 可以满足儿童好动好玩的年龄特征，在音乐游戏教学中可以使枯燥、单调 、抽象的音乐符号等知识传授变成生动形象的游戏教学，符合音乐艺术的运动特性。 1.2 幼儿音乐游戏教学充分发挥了幼儿在课堂教学中的主体地位 孩子成了课堂的主人，每位儿童成了音乐活动的积极参加者，在音乐教学中不再以老师讲授为主，在音乐游戏教学中老师更多以引导，启发教学方式为主，对于幼儿来说学习不再成为负担，提高了幼儿的学习兴趣，使一大批不喜爱音乐的幼儿也爱上了音乐课 1.3 对幼儿进行思想品德教育 在游戏中，能对幼儿进行思想品德教育并促进幼儿身心的全面进展。所以 ，音乐游戏在音乐教学中具有重要的意义和作用。 2 幼儿音乐教学中提升音乐游戏教学的几点措施 2.1 在音乐游戏教学中渗透必要的音乐知识 1下载后可任意编辑 在音乐游戏教学中要对幼儿进行必要的音乐知识渗透，通过音乐游戏教学丰富了幼儿对声音的听觉印象，提高了幼儿听觉的敏感性和对声音高低、长短、强弱、音色等基本特征的分辨能力，比如根据歌曲内容，可以培育幼儿对音乐节奏把握的能力；训练幼儿听辨声音的强弱；训练幼儿对音乐记忆能力、动作合拍并及时换动作的能力等等。例如有这样一首儿歌《头发、肩膀、膝盖、脚》，这首歌曲可以在唱的时候，两手有节奏地拍拍相应的身体部位，熟练以后还可以越唱越快；或者在“脚”字上不唱出声来，并伴随拍脚或踏脚的动作，以训练幼儿音准能力和节奏感，提高幼儿内心的音乐感觉，增加幼儿唱歌的兴趣。玩游戏“请你像我这样做”。老...
