下载后可任意编辑上半年新疆吉林省老师资格心理学归纳模拟试题下载后可任意编辑 上半年新疆吉林省老师资格《心理学》归纳模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__ A．符号学习 B．概念学习 C．命题学习 D．规则学习 2、学校管理的目标和尺度是__
A．学校绩效 B．办学特色 C．管理体制 D．评估标准3、乌申斯基的代表作__，对心理学进展成果进行了总结
A．《大教学论》 B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》 D．《教育心理大纲》 4、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是
A：机械记忆效果好 B：意义记忆效果好 C：两者都在进展 D：两者不可比较5、以课程管理制度为依据，能够将课程分为
A：显性课程和隐性课程 B：必修课程和选修课程 C：分科课程和活动课程 D：分科课程和综合课程 6、形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（ ）的争论
A：直接经验与间接经验 B：知识与能力 C：分科与综合 D：知识与思想 7、《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标，“两全”是指__
A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B．全面进行教育改革，全面进展职业教育 C．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 D．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 8、对于准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容
下载后可任意编辑 A：已满 14 周岁不满 16 周岁 B：已满 16 周岁不满 18 周岁 C：已满 14 周岁不满 18 周岁 D：未满 18 周岁 9、学生的个别差异给劳动造成了____ A：导师 B：班主任 C：班级顾问 D：本班老师 10、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（ ）的过程
