1 关 于 大 学 生 创 业 的 分 析 与 思 考 “ 创 业 ” 这 个 词 ， 当 你 下 定 决 心 去 实 践 时 ， 它 的 形 状 是 方 正 的 ， 你 说 它 的 口 气 都 带 着 三 分 自 信 七 分 雄 心 ； 但 当 你 真 正 实 践 时 ，它 的 形 状 又 是 圆 滑 的 ， 让 你 觉 得 难 以 把 握 甚 至 有 些 稍 纵 即 逝
但 这 丝 毫 不 影 响 年 轻 人 的 热 情 ， 他 们 不 甘 平 淡 ， 他 们 锐 意 进 取 ， 他 们要 将 智 慧 的 灵 光 转 换 成 现 实 的 生 产 力
一 、 国 内 外 大 学 生 的 创 业 发 展 早 在 20 世 纪 70 年 代 美 国 大 学 生 就 开 始 了 创 业 ， 世 界 著 名 的 一 些 公 司 如 微 软 、 雅 虎 等 最 初都 是 大 学 生 创 业 公 司 ， 比尔·盖茨、杨志远等 都 是 非常成 功的 辍学 创 业 者
据有 关 资料显示， 1977 年 美 国 仅有 50－70 所学 院和大 学 开 设了 与 创 业 有 关 的 课程， 至1999年 ， 达到1100 所左右， 其中 许 多 学 院和大 学 还 开 设了 创 业 学 或 创 业 研 究 专 业
美 国 的 创 业 教 育 已 经 形 成 了 较 为 完 整 的 体 系 结 构
美国 大 学 生 创 业 取 得 的 巨 大 成 功， 为 美 国 经 济 的 高 速 发 展 做 出 了 重 要 的 贡 献 ， 当 今 美 国 财 富 中 超 过 95%是 在 1980 年 后 创 造 出 来 的
在1989 年 联 合 国 教 科 文 组 织 发 表 的 “ 面 向21 世 纪 教 育 国 际 研 讨 会 ” 的 报 告 中 正 式 提 出 创 业 教
