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关于学生抗挫折能力的问卷调查

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1 关于学生抗挫折能力的问卷调查课题研究 —— 学生情商教育课题研究组 牌楼中学 刘云 2 关于学生抗挫折能力的问卷调查课题研究 一、课题提出的背景 挫折,就是俗话说的“碰钉子”,也是专指有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。《心理学大词典》对“挫折”是这样解释的:挫折是在个体从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。挫折是不以人的意志为转移的,世上的事情往往是这样:成果未成,先尝苦果;壮志未酬,先遭失败。 生活中经常会看到,有些孩子这么琐碎, 就伤心落泪;因考试分数不理想或者因为家长、老师批评了几句,离开他们的家园,作为一个被误解的结果, 还会产生轻生的念头。如此多的现象及后果实在让人痛惜。“ 挫折,能使人从中吸取经验教训,学会分析和处理问题,真正地“长大”。现在许多为父母、为师长者,只重视让孩子吃好玩好学习好,舍不得让孩子受一点挫折,“脆弱”成了许多孩子的“致命伤”,因此,帮助孩子正确认识挫折,正确培养孩子的抗挫折能力,显得尤为重要。 二、课题研究的意义 一是由于学生个体思想需要和内部动机无法实现的主观因素造成的,像理想挫折、情感挫折、追求挫折等;二是由家庭、学校、社会乃至自然等方面的客观因素造成的,像交往挫折、学习挫折、健康挫折等。特别是现代社会发展的快节奏、多变迁、高竞争、广信息、新变化,虽然给学生的心理成熟带来了许多积极的因素,但同时也使广大学生的心理压力大大增加了。 通过研究与分析,得出最后的结论。 三、课题研究方向: 通过问卷调查和访谈等手法进行研究,培养以及增强中学生的抗挫折能力。 (一)、 帮助学生认识抗挫折能力的重要 要告诉学生,无论在学习、生活和将来的工作中,一个人都不可能一帆风顺,总会遇到各种大大小小的挫折。而看一个人能否取得成功,关键就要看这个人是如何面对种种挫折的。可以跟学生讲讲自己怎样面对挫折取得成功的故事,也可以告诉学生,很多成功者之所以取得成功,就是因为他们善于克服种种困难,有着惊人的抗挫折能力。还可以从反面教育学生,如果一个人不具备抗挫折的能力,那他其他方面就是十分优秀,最终也不会有多大的成就。我可以给你提供这样的一个故事。有一个大学的高才生去某单位应聘,面试结束以后去看录 3 取的情况,结果发现自己面试的成绩很差。他经受不了这样的打击,就去投河自尽。幸亏被好心人及时救起,这时他们...

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