关 于 课 堂 教 学 艺 术 的 心 得 体 会 4 篇 导 语 ： 心 得 体 会 是 指 一 种 读 书 、 实 践 后 所 写 的 感 受 性 文 字 。 语言 类 读 书 心 得 同 数 学 札 记 相 近 ； 体 会 是 指 将 学 习 的 东 西 运 用 到 实 践 中去 ， 通 过 实 践 反 思 学 习 内 容 并 记 录 下 来 的 文 字 ， 近 似 于 经 验 总 结 。 以下 是 关 于 课 堂 教 学 艺 术 的 心 得 体 会 ， 以 供 参 考 。 篇 一 ： 课 堂 教 学 艺 术 的 心 得 体 会 本 学 期 我 读 了 《 教 师 课 堂 教 学 技 术 与 艺 术 》 这 本 书 ， 知 道 教 师课 堂 教 学 艺 术 的 重 要 性 与 必 要 性 ， 这 是 一 门 很 深 的 学 问 ， 也 是 一 门 需要 深 思 的 艺 术 ， 教 师 和 学 生 之 间 应 该 构 建 起 健 康 、 和 谐 的 师 生 关 系 。在 这 样 一 种 关 系 下 ， 才 能 教 学 相 长 ， 师 生 共 同 进 步 。 怎 样 上 好 一 节 课呢 ？ 我 觉 得 必 须 掌 握 好 课 堂 的 教 学 艺 术 。 上 好 一 节 课 最 基 础 的 是 课 堂 导 语 。 课 堂 导 语 的 设计多种 多样 ，大体 上 可以 分为两大类 ： 一 是 知 识的 导 入， 二是 以 情景导 入。 知 识导入的 导 语 ， 或联系 旧知 ， 进 行对比， 激发学 生 思 维的 “热点”： 或开宗明义， 直接提 示 本 课 的 学 习 要 求 ， 让 学 生 在 “先 入为主 ”的 基 础 是哪 个 逐 步 深 入新 课 文 的 学 习 中 。 一 节 好 的 课 堂 有 了 一 个 好 的 开始 ， 接下 来 就 是 课 堂 讲 授 了 。 课堂 讲 授 的 基 本 要 求 有 以 下 几 点： 1． 语 言 简 洁 ， 个 性 突 出 ， 具 有 直观 性 。 2． 科 学 准 确 ， 真 实 可信 。 具 有 说 服 力 。 3． 设疑 激趣 ， 引 发思 维， 具 有 启 发性 。 4． 感 情 充 沛 ， 情 理 交 融 ， 富 有 教 育 性 思 想 政 治 课 教 学 永 远 具 有教 育 性 。 5． 形 象 直 观...
