1 初中语文诗词鉴赏之常考知识点 一、考查对诗意的理解 对诗词大意理解的考查，也就是对诗词主要内容的考查，是河南中考古诗赏析题的一个非常重要的方面
对此内容的考查频率极高
如2 0 0 8 年河南中考语文试题中第2 0 题：“请概括诗人游山西村时的所见所闻”，再如2 0 0 9 年河南中考语文试题中第2 1 题：“在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情
”考查的都是这方面的内容
关于对诗意理解的考查，一般会涉及以下几个方面：对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟，对全诗名句的感悟
我们回顾初中阶段所学古诗词，就诗歌的主要内容、诗歌中的人物形象、诗歌所表达的思想感情可大致归纳如下： 1
诗歌的主要内容有：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色
②咏物言志诗，通过所咏之物寄托诗人品质或理想
③即事感怀诗，因一事而引发感慨
④怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨
⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活等
诗歌中的人物形象主要有：（1 ）豪放洒脱的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”
（2 ）忧国忧民的形象，如杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
（3 ）乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
（4 ）慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”
（5 ）忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”
（6 ）踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”
诗歌所表达的思想感情主要有：不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等
二、考查对语言的品味 诗歌中形
