《制作并观察植物细胞临时装片》教学设计 一、 教材分析 1.教材地位：本实验选自冀教版七年级上册第一单元第二章第一节观察细胞的实验，七年级学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片。通过对本节的学习，不仅使学生更加熟练使用显微镜，而且会制作和观察植物细胞临时裝片，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和小组合作学习的能力。因此本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位，这节课让学生在交流和合作的过程中获得成功的体验。 2.教学目标 知识目标： （1）学习制作各种生物细胞的临时装片 （2）学会用显微镜观察自制临时装片上的植物细胞。 （3）尝试绘制植物细胞简图。 能力目标： 1.通过制作植物细胞临时装片并用显微镜进行观察，以培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力，养成科学思维的习惯提高观察和 实验能力。 2. 提高了学生学习生物简图绘画能力 情感目标： （1）通过对洋葱鳞片叶临时装片的制作，认同植物细胞虽然大小形态各不相同，但基本结构是一样 的。 （2）培养良 好 的实验习惯和实事 求 是的科学态度 。 3.教 学 重 点 和 难 点 教 学 重 点 （ 1） 制 作 临 时 装 片 ， 并 利 用 显 微 镜 观 察 植 物 细 胞 的 结 构 。 （ 2） 认 识 细 胞 是 生 物 体 结 构 的 基 本 单 位 教 学 难 点 临 时 装 片 的 制 作 和 使 用 显 微 镜 观 察 细 胞 二 ． 学 情 分 析 1． 学 生 通 过 上 一 节 课 《 练 习 使 用 显 微 镜 》 的 学 习 ， 基 本 掌 握 显微 镜 的 正 确 操 作 方 法 和 步 骤 ， 对 于 利 用 显 微 镜 进 一 步 观 察 生 物 的材 料 有 着 强 烈 的 愿 望 。 但 在 使 用 显 微 镜 的 过 程 中 还 要 教 师 认 真 指导 ， 纠 正 不 足 。 2． 七 年 级 的 学 生 活 泼 好 动 ， 不 少 同 学 注 意 力 难 以 集 中 ， 实 验 操作 不 规 范 。 也 有 的 同 学 应 付 了 事 ， 草 草 收 兵 ， 教 师 在 学 生 实 验 的 过程 中 ， 应 多 查 多 看 ， 及 时 指 出 问 题 ， 给 予 正 确 指 导 。 三 ． 实 验 设 计 理 念： 1、创设 问 题 情 境， 激发学 ...
