下载后可任意编辑世界水日活动方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 世界水日活动方案 经过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立“爱水节水”的观念，自觉养成勤俭节约的良好习惯。下面是我整理的 世界水日活动方案，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一 一、活动简介 经过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意 节 约 用 水 为 目 的 设 计 了 该 主 题 活 动 。 二、活动目的 希望经过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑从中切实认识到节约用水的必要性，而且能够从自身做起。 三、活动过程 1.请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围 2.请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍 3 月 22 日世界水日的来历，地球有限的淡水量和当前中国受水荒威胁的现状。让学生认识到(老师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们经过说的水资源专指地球上的淡水资源，是能够直接利用的。特别是一般使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。经过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各 15 份)，思考如何32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑有效的节约用水谈谈自己的想法(第五、六中队各上交 10 份)。 3.综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份) 学生自我评价： 在活动之前，我家两天用水量____吨，经过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我 认 为 自 己 在 这 次 活 动 中 认 识 到 _____ ， 以 后 我 会 ____ 。 家长评价： 因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 4.科学组老师利用多媒体向 3—6 年级介绍水资...
